小軍坐在教室的第3列第4行,用(
3
3
,
4
4
)表示,小紅坐在第1列第6行,用(
1
1
,
6
6
)來表示.
分析:數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行.
解答:解:根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可知:
小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第1列第6行,用(1,6)來表示.
故答案為:3、4,1、6.
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第1列第6行,用
(1,6)
(1,6)
來表示,用(5,2)表示的同學(xué)坐在第
5
5
列第
2
2
行.

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小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第1列第6行,用(
1
1
,
6
6
).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第6行第1列,用
(1,6)
(1,6)
表示.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,用(5,2)表示的同學(xué)坐在第
5
5
列第
2
2
行.

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