【題目】5.874保留一位小數(shù)約是　 　，保留兩位小數(shù)約是　 　．

【答案】5.9，5.87

【解析】

試題分析：（1）保留一位小數(shù)是看百分位上的數(shù)四舍五入，據(jù)此寫(xiě)出，

（2）保留兩位小數(shù)是看千分位上的數(shù)四合五入，據(jù)此寫(xiě)出．

解：（1）5.874≈5.9；

（2）5.874≈5.87；

故答案為：5.9，5.87．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為2018年5月﹣2019年5月深圳市新房、二手商品房成交套數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。

（1）2018年5月﹣2018年12月深圳市新房成交套數(shù)是如何變化的？

（2）2018年5月﹣2019年5月深圳市新房、二手商品房每月成交套數(shù)總和最多的是在什么時(shí)間？

（3）2018年5月﹣2019年5月深圳市二手房成交套數(shù)增長(zhǎng)最快是在什么時(shí)間段？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求完成下題。

（1）量出上圖的長(zhǎng)和寬（取整厘米數(shù)），再算出它的周長(zhǎng)和面積。

（2）從上面的長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的正方形，并求這個(gè)正方形的面積是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分一分，算一算。

（1）每人分2串，可以分給幾個(gè)人？

（2）每人分3串，可以分給幾個(gè)人，還剩幾串？

（3）每人分4串，可以分給幾個(gè)人？還剩幾串？

（4）每人分6串，可以分給幾個(gè)人？還剩幾串？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是三（1）班同學(xué)爸爸、媽媽每天工作和做家務(wù)的時(shí)間統(tǒng)計(jì)表。

（1）大多數(shù)爸爸每天工作和做家務(wù)的時(shí)間是（ ）小時(shí)。

（2）大多數(shù)媽媽每天工作和做家務(wù)的時(shí)間是（ ）小時(shí)。

（3）看到這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你有什么感受？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填空。

30506700是一個(gè)（ ）位數(shù)，最高位是（ ），（ ）位上的0讀，其它數(shù)位上的0都不讀，這個(gè)數(shù)讀作（ ）。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若A﹣139=1080，則A=1080﹣139．　 　． （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)數(shù)。

(1)最大的五位數(shù)。

(2)最小的兩位數(shù)。

(3)3個(gè)百和3個(gè)萬(wàn)組成的數(shù)。

(4)100個(gè)萬(wàn)和5個(gè)十組成的數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是110路公交車(chē)的行駛路線(xiàn)，全程共3850米。

（1）請(qǐng)你描述出從火車(chē)站到和佳小區(qū)的行駛路線(xiàn)。

（2）110路公交車(chē)平均每分鐘行駛450米。華宇家住在和佳小區(qū)，爸爸要去北京出差，預(yù)定的是下午2∶13的火車(chē)，該車(chē)開(kāi)車(chē)前10分鐘停止檢票，爸爸13∶54從家出發(fā)坐公交車(chē)來(lái)得及嗎？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案