分析 假設(shè)10組都為科技類的,則應(yīng)該有6×10=60(人),于是相差60-44=16(人).藝術(shù)類與科技類一組就相差6-2=4(人),所以藝術(shù)類有:16÷4=4(組),科技類有:10-4=6(組),進(jìn)而求得各自的人數(shù).
解答 解:6×10-44=16(人)
藝術(shù)類:16÷(6-2)=4(組)
4×2=8(人 )
科技類:10-4=6(組)
6×6=36(人)
答:參加科技類和藝術(shù)類的學(xué)生各有36人、8人.
點(diǎn)評 此題屬于典型的雞兔同籠題,解答此題的關(guān)鍵是先進(jìn)行假設(shè),然后根據(jù)假設(shè)后的情況進(jìn)行計算,即可得出答案;也可以用方程解答,設(shè)其中的一個量為未知數(shù),另一個數(shù)也用未知數(shù)表示,根據(jù)題意,列出方程,解答即可.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 公因數(shù)是1 | B. | 公倍數(shù)是1 | C. | 一定都是質(zhì)數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{4}{9}$×$\frac{3}{8}$= | $\frac{2}{3}$÷5= | 0÷$\frac{5}{6}$= | $\frac{3}{4}$-$\frac{2}{7}$= | $\frac{3}{4}$×4÷$\frac{3}{4}$×4= |
$\frac{2}{13}$×26= | 4÷$\frac{4}{7}$= | 12÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{5}{9}$÷5= | 0.22= |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{5}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com