已知6x+3=37x，請在下面的橫線里填上“＞”、“＜”或“=”
6x+3
 
37x-2　　　　　
（6x+3）-5
 
37x　　　　　
6x+3-9
 
37x-9．
考點：等式的意義
專題：運算順序及法則
分析：（1）因為6x+3=37x，所以右邊減2后比6x+3小；
（2）左邊減5后比右邊小；
（3）等式兩邊都減9仍是等式．
解答： 解：（1）6x+3＞37x-2；
（2）（6x+3）-5＜37x；
（3）6x+3-9=37x-9；
故答案為：＞，＜，=．
點評：本題主要考查了等式的意義．等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立；等式兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），等式仍然成立．
練習冊系列答案
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4÷
 
=
 
：40=
(   )
15
=0.2=
 
%

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定期三年存款的本金與利息成正比例．
 
．（判斷對錯）

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4
7
的分母加上14，要使分數(shù)大小不變，分子應
 
．

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如圖中，陰影部分的面積是
 
平方厘米．

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把高為8cm的圓柱體，切拼成個近似的長方體，表面積比原來增加了48cm2，圓柱的直徑是
 
cm．

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目前香港特別行政區(qū)人口為7097600人，這個數(shù)讀作
 
人，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
人．

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六（1）班共有學生45人，男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的
8
15
，如果此班有30人參加夏令營，其中最少有
 
名男生參加．

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