如果
x
2
=
2
y
，那么x和y成
 
比例．
考點(diǎn)：辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：因?yàn)?span id="ffixiib" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
x
2
=
2
y
，
所以xy=4（一定）
所以x和y成反比例．
故答案為：反．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
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長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是80厘米，高和寬是5厘米，它的長(zhǎng)是多少厘米？

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某市國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)7563000000元，省略億后面的尾數(shù)約是
 
億元．

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能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
（
1
3
+
1
4
-
1
6
）×36                      3.5-1.875-1.125
5÷〔（2.3-1.7）÷1.2〕（
2
3
-
5
8
×
1
3
）÷
11
16
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有400臺(tái)電視機(jī)，賣(mài)掉10%后，再增加10%，現(xiàn)有電視機(jī)臺(tái)數(shù)和原來(lái)比（　�。�
A、一樣多B、增加了C、減少了

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

科技小組用玉米種子做發(fā)芽試驗(yàn)，發(fā)芽的有385粒，15粒沒(méi)有發(fā)芽，這些種子的發(fā)芽率是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從甲地到乙地，車(chē)輪的半徑和車(chē)輪動(dòng)的圈數(shù)（　�。�
A、不成比例B、成反比例
C、成正比例D、不相關(guān)聯(lián)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王師傅每小時(shí)織
3
5
米長(zhǎng)的繩子，織
3
2
米長(zhǎng)的繩子需
 
小時(shí)；
3
2
小時(shí)可以織布
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)蘋(píng)果大約重50克．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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