把分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式通分,并比較大小.

解:==;
==;
==;

所以
分析:把異分母分?jǐn)?shù)化成大小和原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分,同分母分?jǐn)?shù)大小比較,分子大的分?jǐn)?shù)就大.由此解答.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是使學(xué)生理解通分的意義,掌握通分的方法及分?jǐn)?shù)大小比較的方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)85-17=68,2×68=136,136÷4=34這些算式列成綜合算式________.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

正三角形的三個(gè)角都是________度.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在一個(gè)長(zhǎng)是6厘米,寬是4厘米的長(zhǎng)方形紙板上剪出一個(gè)最大的半圓,這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是________,面積是________.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

計(jì)算除法算式時(shí),每次除后余下的數(shù)必須( )除數(shù).


  1. A.
    大于
  2. B.
    小于
  3. C.
    等于

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)16×(數(shù)學(xué)公式+0.125)
(2)3數(shù)學(xué)公式×7+6.25÷數(shù)學(xué)公式
(3)1111×37+9999×7
(4)36÷(數(shù)學(xué)公式

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.0和2.00的計(jì)數(shù)單位不一樣大.________.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖( )中是鈍角.


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    無(wú)選項(xiàng)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

長(zhǎng)方形有________條邊,________個(gè)角都是________角,如果它的長(zhǎng)和寬相等,就成了________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案