我國最早使用，至今仍然使用的計算工具是
 
．它的每顆上珠表示
 
，每顆下珠表示
 
，用
 
表示0．
考點：計算器與復雜的運算
專題：運算順序及法則
分析：早在十四世紀，中國就發(fā)明了計算工具：算盤．算盤上方的每顆珠子代表5，下珠每顆代表1；現(xiàn)在人們一般運用電子計算器計算一些較復雜的題目，據(jù)此即可解答．
解答： 解：我國最早使用，至今仍然使用的計算工具是 算盤．它的每顆上珠表示5，每顆下珠表示1，用 不撥珠子表示0．
故答案為：算盤，5，1，不撥珠子．
點評：此題考查的目的是使學生知道算盤的歷史，學會使用算盤，明確：算盤中一個上珠代表5，一個下珠代表1．現(xiàn)在常用的電子計算器具有體積小，便于攜帶，運算迅速準確，操作簡便等特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用小數(shù)計算．
10千克70克-9千克700克；      9平方米+2平方米5平方分米；      
9
10
+
7
100
-
1
1000
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個九位數(shù)，最高位上是4，百萬位上是8，千位上是2，其余各位上都是0，這個數(shù)寫作
 
，讀作
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某工廠做鐵箱子，箱子是由一個鐵框和兩個鐵板組成是由老李和小張做，老李每時做9個鐵框或12塊鐵板，小張每時做10塊鐵板，現(xiàn)在要63個鐵箱，至少有幾個小時？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

餅干總數(shù)一定，每人分得的塊數(shù)和人數(shù)成
 
比例．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明吃了5塊餅干，還剩下總數(shù)的
3
4
，你知道小明原來有幾塊餅干嗎？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

4
4
5
÷2
1
2
×2
3
4
=
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

已知大客車3小時跑了 210千米，小汽車4小時跑了320千米．
（1）A城與B城相距560千米，若兩車從A城到B城，誰先到達？
（2）若大客車走近路，從A城到B城市450千米，小汽車走原路，誰先到？若大客車由于堵車晚了1小時，問：兩車哪個先到？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

解方程．
5
8
x-
1
4
x=2.4；                       140%x+0.6=3.4．

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