兩個(gè)同樣的正方體拼成了一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是18cm,它的表面積、體積分別是多少?
考點(diǎn):圖形的拆拼(切拼)
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:由“兩個(gè)同樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是18厘米”可知,原正方體的棱長(zhǎng)是現(xiàn)在長(zhǎng)方體的長(zhǎng)的一半,即18÷2=9厘米,表面積減少了兩個(gè)正方形的面的面積,體積不變化;然后利用長(zhǎng)方體的表面積公式和體積公式計(jì)算即可.
解答: 解:18÷2=9(厘米)
9×9×6×2-9×9×2
=9×9×(12-2)
=810(平方厘米)

9×9×9×2
=729×2
=1458(立方厘米)
答:這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是810平方厘米,體積是1458立方厘米.
點(diǎn)評(píng):抓住兩個(gè)正方體拼組長(zhǎng)方體的方法,得出原來(lái)正方體與現(xiàn)在長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高以及表面積和體積的變化情況是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

育才小學(xué)的校園里有一條40米的小路,路的兩邊每隔5米擺了一盆菊花(兩端都有),一共擺放了
 
盆菊花.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算:
(
5
6
-
1
4
÷
3
2
1
6
;                  11.7×210-92÷0.2.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式計(jì)算.
(1)甲數(shù)的75%是48,乙數(shù)是48的60%,乙數(shù)比甲數(shù)少多少?
(2)一個(gè)數(shù)的60%比它的55%多75,這個(gè)數(shù)是多少.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊新型環(huán)保磚的質(zhì)量是它的
3
4
再加上
3
4
千克,這種新型環(huán)保磚每塊(  )千克.
A、1
B、
4
3
C、3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校有一個(gè)圓柱形的有蓋儲(chǔ)水箱,它的側(cè)面用一塊邊長(zhǎng)6.28分米的正方形鐵皮圍成.做這個(gè)儲(chǔ)水箱用了多少平方分米的鐵皮?(得數(shù)保留一位小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

能和8、2、5組成比例的最大數(shù)是( 。
A、
5
4
B、
16
5
C、20
D、40

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)口袋里有4個(gè)球,它們的編號(hào)分別是1、2、3、4.每次從中任意摸出2個(gè)球.如果將它們的編號(hào)數(shù)相加,和是5的可能性是
()
()
;如果將它們的編號(hào)數(shù)相減(大減。,差是1的可能性是
()
()

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一水池的容積是15.7dm3,水池的上有個(gè)內(nèi)徑是2cm的進(jìn)水管,打開后水流速是10米/分,問(wèn)幾分鐘后能將空水池注滿水?

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同步練習(xí)冊(cè)答案