考點(diǎn)：圖文應(yīng)用題
專題：簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：根據(jù)平均數(shù)的意義，用總把數(shù)÷班數(shù)，得到的商就是平均每班分的把數(shù)，余數(shù)就是剩下的把數(shù)．
解答： 解：25÷8=3（把）…1（把）
答：平均每班分3把，還剩下1把．
點(diǎn)評：此題考查了平均數(shù)的意義及求解方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人要加工60個(gè)零件，上午甲加工了這批零件的
1
4
，乙加工了這批零件的
1
3
，甲、乙兩人上午共加工了多少個(gè)零件？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
6.8÷10%=
3
4
×12=
2
3
÷6=
9
10
÷
3
5
=
3
10
×
5
12
=
12×（
2
3
+
1
6
）=		 1÷
5
11
1
2
÷60%
5
6
-
1
2
=		 4-
5
11
-
6
11
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方體，它的棱長總和是120厘米，它的表面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下面各角的度數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

豎式計(jì)算，并用運(yùn)算律進(jìn)行驗(yàn)算．
289+476=
28×64=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人設(shè)計(jì)出一種6釐米長的尺子，在它的上面只須刻上兩個(gè)刻度（見下圖），便可量出1--6釐米之間的任何長為整數(shù)釐米的物體的長．如果1釐米長的物體，可用尺子左端到刻度1來度量，記做1（0--1），同樣量2釐米長的物體可用刻度4釐米到右端來度量記做2（4--6），量3，4，5，6釐米長的物體，可分別記做3（1--4），4（0--4），5（1--6）6（0--6）．如果給你一把13釐米長的尺子，請你在上面刻上四個(gè)刻度，使它可以度量出1--13釐米的任何整數(shù)釐米長的物體．這四個(gè)刻度標(biāo)的數(shù)依次是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AD：DB=2：1，BE：EC=3：1，CF：FA=4：1，那么△DEF是△ABC的面積的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題，怎樣簡便就怎樣計(jì)算．
49×102-2×49
125×76×8
8.33-2.43-4.57
103×32
6.7+2.63+4.3 41000÷8÷125 5824÷8×（85-78） 840÷28+70×18．

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