用數(shù)字卡片6,6,2,3和小數(shù)點(diǎn)“.”,一共可以組成多少個(gè)不同的小數(shù).
考點(diǎn):排列組合
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:假設(shè)先不考慮小數(shù)點(diǎn),四個(gè)數(shù)位,先填數(shù)字2和3,有4×3=12種方法,剩下的兩個(gè)數(shù)位填2個(gè)6,只有一種填法;共有4×3×1×1=12種,如果加上小數(shù)點(diǎn),只能在個(gè)位、百位和千位之間3個(gè)位置,所以共有:12×3=36種,據(jù)此解答.
解答: 解:根據(jù)分析可得:
4×3×1×1×3=36(種);
答:一共可以組成36個(gè)不同的小數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了乘法原理即做一件事情,完成它需要分成n個(gè)步驟,做第一步有M1種不同的方法,做第二步有M2種不同的方法,…,做第n步有Mn種不同的方法,那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法;注意先先不考慮小數(shù)點(diǎn),再考慮“插空”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比比誰(shuí)算的最正確.
295+326-483;                205-176+317;                252-(116+58).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校買(mǎi)來(lái)54本科技書(shū),其中9本給老師用.把剩下的書(shū)平均分給5個(gè)班,每班分到
 
本.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

看圖列式并解答:

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

音樂(lè)里的音符可以用分?jǐn)?shù)描述,不同的音符表示不同的時(shí)值(即音的長(zhǎng)短).全音符的時(shí)值通常是4拍,四分音符與十六音符表示的時(shí)值分別是全音符的四分之一,十六分之一,則十六分音符的時(shí)值是
 
拍,
 
個(gè)十六分音符的時(shí)值等于8個(gè)四分音符.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

只列式,不計(jì)算.
(1)9.6里有多少個(gè)0.16?
(2)0.185的3.2倍是多少?
(3)4.8與3.2的差是0.25的多少倍?
(4)5.18除以4與9.25的積商是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一把椅子的價(jià)錢(qián)是25元,一張桌子的價(jià)錢(qián)是一把椅子的3倍,一張桌子
 
元,買(mǎi)8把椅子和2張桌子共
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

高山小學(xué)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),參加長(zhǎng)跑的有12人,參加短跑的人數(shù)是長(zhǎng)跑人數(shù)的2倍,參加跳高的人數(shù)是短跑人數(shù)的
3
8
,參加跳高的有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將兩個(gè)高都是8厘米,底面直徑分別是20厘米和30厘米的圓柱組成一個(gè)物體(如圖),求這個(gè)組合物體的表面積.
(方法提示:這個(gè)組合體是由兩個(gè)圓柱體組成,那么組合體的表面積就是兩個(gè)圓柱體的表面積之和減去它們重合的部分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案