通分.
3
5
1
6
                 
5
9
2
3
               
7
12
17
24
考點(diǎn):約分和通分
專題:計(jì)算題
分析:先分別找出兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母的最小公倍數(shù),再利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)將它們化為同分母分?jǐn)?shù),即可解答問題.
解答: 解:(1)
3
5
1
6

3
5
=
3×6
5×6
=
18
30

1
6
=
1×5
6×5
=
5
30


(2)
5
9
2
3

5
9
=
5×1
9×1
=
5
9

2
3
=
2×3
3×3
=
6
9


(3)
7
12
17
24

7
12
=
7×2
12×2
=
14
24

17
24
=
17×1
24×1
=
17
24
點(diǎn)評:此題主要考查通分的知識:通分是把兩個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)化為分母相同的分?jǐn)?shù),首先找出分母的最小公倍數(shù),然后分別把兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母都乘一個(gè)不為0的數(shù),化為分母相同,相對應(yīng)的把分子也乘一個(gè)與分母所乘的相同數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一組數(shù)字3、6、9、x、7、16,它們的中位數(shù)是8,它們的眾數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5
9
是把單位“1”平均分成
 
份,表示這樣的
 
份,它的分?jǐn)?shù)單位是
 
,再添上
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果把算式435+280÷20×6改變運(yùn)算順序,改變成先算除法,再算加法,最后算乘法,那么算式應(yīng)該是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在4.5、-2、0、7、-27中,負(fù)數(shù)有3個(gè).
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25
8
千克的
2
5
 
千克;12千米比16千米少
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)圓柱的側(cè)面展開圖是正方形時(shí),它的高就等于底面半徑的2倍.
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

①我國漢族人口是十一億四千七百二十九萬人,寫作
 

②一個(gè)整數(shù)省略“萬”后面的尾數(shù)是7.5萬,這個(gè)數(shù)是在
 
 
之間.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2934600000,把這個(gè)數(shù)改寫成以萬為單位是
 
,四舍五入到億位是
 

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