下面的圖形分別是哪個小朋友看到的？用線連一連．
考點：從不同方向觀察物體和幾何體
專題：圖形與位置
分析：前面的同學(xué)看到的圖形是下面3個正方形，上面1個正方形靠右；后面的同學(xué)看到的圖形下面3個正方形，上面1個正方形靠左；左邊的同學(xué)看到下面2個正方形，上面1個正方形靠左，右側(cè)的同學(xué)看到下面2個正方形，上面1個正方形靠右；據(jù)此得解．
解答： 解：
點評：此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算．
1
2
+0.5=
1
3
+
1
4
=
3.6+
4
9
+
5
9
=
2.4-1
2
5
=
2
5
+3.6=		 6.43-
5
8
-0.375=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把如圖的正方形分一分，涂出它的
3
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）學(xué)校在圖書大廈的南面，說一說學(xué)校、醫(yī)院、電影院分別在聰聰家的哪一面？
（2）聰聰從家向
 
走271米，又向
 
走430米到圖書大廈．
（3）聰聰從家出發(fā)到醫(yī)院可以怎么走？哪條路最近？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一張長為30厘米，寬為25厘米的長方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，且沒有剩余，至少可以裁多少個？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我是口算小專家．（得數(shù)保留一位小數(shù)）
8×0.9≈		 6.3×0.1≈ 0.85×3≈
7×0.4≈ 2.3×0.3≈ 0.35×0.2≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

540分=
 
時		 9分42秒=
 
秒
42月=
 
年
 
月		 480時=
 
日
192時=
 
日		 36月=
 
年．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項工程需要一個星期完成，平均每天完成這項工程的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果爸爸上個月收入5000元記作“+5000元”，那么支出2600元記作
 
．

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同步練習(xí)冊答案