同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上站隊(duì)，每7人站一排，可以站6排，還剩4人．問：一共有多少人？如果每9人站一排，能站幾排？還剩幾人？
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題,有余數(shù)的除法應(yīng)用題
專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題,約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：求一共有多少人，先用“7×6”求出6排的人數(shù)，然后加上還剩下的4人即可；
求如果每9人站一排，能站幾排，還剩幾人，用“總?cè)藬?shù)÷每排的人數(shù)”即可求出能站的排數(shù)和還剩的人數(shù)．
解答： 解：7×6+4=46（人）
46÷9=5（排）…1（人）
答：：一共有46人，如果每9人站一排，能站5排，還剩1人．
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)明確題中數(shù)量間的關(guān)系，根據(jù)數(shù)量間的基本關(guān)系進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
1
5
+x=
2
3
           
4
5
-x=
1
4
            
x-
1
6
=
3
8
          
x-
2
3
=
1
6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
306×15-2080                          
9
10
-
1
3
÷
1
2
+
5
6
3.5×（20.6-16.8÷4.8）
4
5
×[7-4÷（ 
2
15
+
2
3
）]
0.15：18%=6
1
2
：x                     		16：2.4=
x
3
0.36×5-
3
4
x=35                  		x-0.5x=0.3x+22．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩個(gè)鋼管，第一根去掉3米，第二根用去10米，比較剩下的兩根鋼管哪根長(zhǎng)？
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3
8
×
(  )
(  )
=
11
5
×
(  )
(  )
=
1
6
×
 
=
(  )
(  )
-
1
6
=1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

統(tǒng)計(jì)2000-2006年某市居民外出旅游交通方式情況如下表（單位：萬人．）
方式2000年2002年2004年2006年
乘飛機(jī)1.21.41.82.4
坐火車1.42.13.24.8
（1）將如圖統(tǒng)計(jì)圖畫完整．

（2）四年中，乘飛機(jī)出行的共有多少萬人？
（3）估計(jì)2005年坐飛機(jī)出行會(huì)有多少人？你是怎么估計(jì)的？
（4）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還看出了哪些信息．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形的面積是20平方厘米，求陰影部分的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩上圓柱形容器，甲容器中有水6升（乙容器是空的），現(xiàn)在同時(shí)用每分1.5升的速度往兩個(gè)容器注水，8分后水面一樣高，已知乙容器底面半徑是10厘米，求甲容器底面各（Л取3.14）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
0.57+0.43=4.27-3.15=15.6+0.04=0.4-0.04=
1.57-0.8=3.7+4.8=25×32=9.7+3=

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同步練習(xí)冊(cè)答案