如圖1、圖2所示是小小從正面看到的兩個(gè)物體的形狀．你能猜出這兩個(gè)物體的原來(lái)形狀嗎？
分析：因?yàn)殚L(zhǎng)方體正面和圓柱體的正面看到的圖形都是長(zhǎng)方形，所以這兩個(gè)物體可能是長(zhǎng)方體或圓柱體，據(jù)此即可解答問(wèn)題．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：兩個(gè)物體可能是長(zhǎng)方體或圓柱體，因?yàn)殚L(zhǎng)方體正面和圓柱體的正面看到的圖形都是長(zhǎng)方形．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，4張撲克牌放在桌子上，小明把其中一張旋轉(zhuǎn)180°后得到如圖2所示，那么他所旋轉(zhuǎn)的牌從左起是第
一或第二
一或第二
張．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

課本中，把長(zhǎng)與寬之比為
2
的矩形紙片稱為標(biāo)準(zhǔn)紙．請(qǐng)思考解決下列問(wèn)題：
（1）將一張標(biāo)準(zhǔn)紙ABCD（AB＜BC）對(duì)開(kāi)，如圖1所示，所得的矩形紙片ABEF是標(biāo)準(zhǔn)紙．請(qǐng)給予證明．
（2）在一次綜合實(shí)踐課上，小明嘗試著將矩形紙片ABCD（AB＜BC）進(jìn)行如下操作：
第一步：沿過(guò)A點(diǎn)的直線折疊，使B點(diǎn)落在AD邊上點(diǎn)F處，折痕為AE（如圖2甲）；
第二步：沿過(guò)D點(diǎn)的直線折疊，使C點(diǎn)落在AD邊上點(diǎn)N處，折痕為DG（如圖2乙），此時(shí)E點(diǎn)恰好落在AE邊上的點(diǎn)M處；
第三步：沿直線DM折疊（如圖2丙），此時(shí)點(diǎn)G恰好與N點(diǎn)重合．
請(qǐng)你探究：矩形紙片ABCD是否是一張標(biāo)準(zhǔn)紙？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）不難發(fā)現(xiàn)：將一張標(biāo)準(zhǔn)紙按如圖3一次又一次對(duì)開(kāi)后，所得的矩形紙片都是標(biāo)準(zhǔn)紙．現(xiàn)有一張標(biāo)準(zhǔn)紙ABCD，AB=1，BC=
2
，問(wèn)第5次對(duì)開(kāi)后所得標(biāo)準(zhǔn)紙的周長(zhǎng)是多少？探索直接寫出第2012次對(duì)開(kāi)后所得標(biāo)準(zhǔn)紙的周長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用若干個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體可以擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，
（1）如圖1所示，按這種方式擺下去，第10個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是
42
42
平方厘米．如果擺成的長(zhǎng)方體的表面積是202平方厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體排在第
50
50
個(gè)．
（2）如圖2所示，按這種方式擺下去，第10個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是
64
64
平方厘米．如果擺成的長(zhǎng)方體表面積是364平方厘米，那么，這個(gè)長(zhǎng)方體擺在第
60
60
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā)，利用量筒和完全相同的若干個(gè)小球進(jìn)行了如下操作（量筒是圓柱體，高為49cm，桶內(nèi)水高30cm（如圖1）：若將三個(gè)小球放入量筒中，水高如圖2所示． 若只放入一個(gè)小球，量筒中水面將升高
2厘米
2厘米
；要使量筒有水溢出，至少要放入
10
10
個(gè)小球（如圖3）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小張騎自行車勻速?gòu)募椎氐揭业兀谕局行菹⒘艘欢螘r(shí)間后，仍按原速行駛．他距乙地的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖中折線所示，小李騎摩托車勻速?gòu)囊业氐郊椎�，比小張晚出發(fā)一段時(shí)間，他距乙地的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖中線段AB所示．
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（1）小李到達(dá)甲地后，再經(jīng)過(guò)
 
小時(shí)小張到達(dá)乙地；小張騎自行車的速度是
 
千米/小時(shí)．
（2）小張出發(fā)幾小時(shí)與小李相距15千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案