三角形的每條底邊上的高有( 。l.
A、無數(shù)B、1C、3
考點(diǎn):三角形的特性
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:依據(jù)三角形的高的定義,即從三角形的頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕,頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的高;由此可知:三角形的每條底邊上的高有1條;由此解答即可.
解答: 解:由分析可知:三角形的每條底邊上的高有1條;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):明確三角形高的含義,是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次數(shù)學(xué)考試,三(1)班的最高分是100分,三(2)班的最高分是95分,說明在這次數(shù)學(xué)考試中,三(1)班的平均成績比三(2)班的平均成績高.
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓柱的高是5厘米,底面周長是18.84厘米,這個(gè)圓柱的體積是
 
立方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把2個(gè)邊長是4厘米的正方形拼成一個(gè)長方形,這個(gè)長方形的周長比原來兩個(gè)正方形周長和減少了(  )
A、8厘米B、16厘米
C、24厘米D、32厘米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a×3=b÷2=c×4(a、b、c都不為0),則以下正確的是( 。
A、b>a>c
B、a>c>b
C、c>b>a
D、a>b>c

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用一張長12分米,寬7.5分米的長方形紙,可剪成( 。﹤(gè)兩條直角邊分別是4分米和3分米的直角三角形.
A、15B、14C、12D、7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

六年級(jí)有學(xué)生108人,今天全部出勤,今天的出勤率是(  )
A、108%B、100%
C、無法計(jì)算

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

36×50的積的末尾有(  )個(gè)0.
A、1B、2C、3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
3
2
-
3
2
÷2=
12×(
5
4
+
1
3
-
2
6
)=
1
3
-
1
3
÷1=
0.25×8÷0.25×8= 1-
1
3
-
1
4
=
14-
3
8-
-
5
8
=

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