分析 (1)擦玻璃的占全班的$\frac{1}{6}$,整理桌椅的占$\frac{1}{4}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,將擦玻璃的人數(shù)與在整理桌椅的分?jǐn)?shù)占總?cè)藬?shù)的分率相加,即得擦玻璃和整理桌椅的共占全班的幾分之幾.
(2)根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,擦玻璃的人數(shù)、掃地的人數(shù)與整理桌椅共占總?cè)藬?shù)的$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$,將總?cè)藬?shù)當(dāng)作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,用單位“1”減去擦玻璃的人數(shù)、掃地的人數(shù)與整理桌椅占總?cè)藬?shù)的分率,即得在教室外打掃衛(wèi)生的學(xué)生占全班的幾分之幾.
解答 解:(1)$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{12}$
答:擦玻璃和整理桌椅的共占全班的$\frac{5}{12}$.
(2)1-($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$)
=1-$\frac{3}{4}$
=$\frac{1}{4}$
答:在教室外打掃衛(wèi)生的學(xué)生占全班的$\frac{1}{4}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生完成簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法與減法應(yīng)用題的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{12}{16}$ | B. | $\frac{5}{12}$ | C. | $\frac{7}{21}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 32.5×0.27 | B. | 0.325×2.7 | C. | 325×2.7 | D. | 3.25×0.27 |
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