(1)92×0.54+4
3
5
×9
1
5
;  
(2)4.75×1.36×0.375÷(4
3
4
×1
9
25
×
3
8
);
(3)
1
4×5
+
1
5×6
+
1
6×7
+
1
7×8
+
1
8×9
考點(diǎn):整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算,分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算
專題:運(yùn)算順序及法則,運(yùn)算定律及簡算
分析:(1)可將原式中的分?jǐn)?shù)變?yōu)樾?shù),然后再將式的中乘法算式變?yōu)榫哂幸粋(gè)相同因數(shù)的算式后,根據(jù)乘法分配律計(jì)算.
(2)可將式中分?jǐn)?shù)化成小數(shù),根據(jù)一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積,等于用這個(gè)數(shù)分別除以這幾個(gè)數(shù)的除法性質(zhì)計(jì)算及交換律和結(jié)合律計(jì)算.
(3)可根據(jù)分?jǐn)?shù)巧算公共式:
1
n×(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
計(jì)算.
解答: 解:(1)92×0.54+4
3
5
×9
1
5

=92×0.54+4.6×9.2
=92×0.54+0.46×92
=92×(0.54+0.46)
=92×1
=92;

(2)4.75×1.36×0.375÷(4
3
4
×1
9
25
×
3
8

=4.75×1.36×0.375÷4.75÷1.36÷0.375
=4.75÷4.75×(1.36÷1.36)×(0.375÷0.375)
=1×1×1
=1;

(3)
1
4×5
+
1
5×6
+
1
6×7
+
1
7×8
+
1
8×9

=
1
4
-
1
5
+
1
5
-
1
6
+
1
6
-
1
7
+
1
7
-
1
8
+
1
8
-
1
9

=
1
4
-
1
9

=
5
36
點(diǎn)評:完成此類題目要注意分析式中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系,然后運(yùn)用合適的方法計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
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在367個(gè)1996年出生的兒童中,至少有多少個(gè)人是同一天出生的?

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解方程.
1-
3
8
x=
5
6
;                  0.75:x=
2
3
4
9

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長、寬、高分別是50厘米、40厘米、60厘米的長方體容器上裝有A、B兩個(gè)進(jìn)水管,先開A管,一段時(shí)間后兩管同時(shí)開,如圖表示進(jìn)水情況,請看圖回答下面的問題.

(1)同時(shí)打開兩管是在
 
分鐘以后,當(dāng)時(shí)水深
 
厘米.
(2)A、B兩管同時(shí)進(jìn)水,每分鐘進(jìn)水多少毫升?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是一棵楊樹6年的生長情況統(tǒng)計(jì)表.
樹齡(年) 1 2 3 4 5 6
高度(厘米) 85 169 283 283 392 476
根據(jù)以上數(shù)據(jù),王小明同學(xué)已畫出了條形統(tǒng)計(jì)圖,請你畫出折線統(tǒng)計(jì)圖
(1)你認(rèn)為哪幅圖更能反映出楊樹的生長變化情況?
(2)從圖中可以看出,楊樹第3年、第4年的高度是一樣的,可能的原因是什么?請簡要說明.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
x-1=
1
4
(2x-1);               1-
2x-5
6
=
3-x
4

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小花有a元,買3支圓珠筆,每支b元,還剩
 
元.

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