用六根火柴棒，在桌面上最多可以搭成（　　）個(gè)大小相同的三角形．
A．2B．4C．6
如圖，用六根火柴棒可以搭成如下圖中三棱錐的形狀，所以最多搭成4個(gè)等邊三角形．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有一裝滿8升水的甲桶，現(xiàn)分別有可裝5升的空乙桶和3升的空丙桶．
（1）如何倒，可分出2升的水來(lái)？
（2）如何倒，可分出1升水來(lái)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

試一試，下面的圖形你可以最少幾筆畫(huà)完？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用火柴棍擺成數(shù)字0-9的方式如下：

現(xiàn)在，去掉“”的左下側(cè)一根，就成了數(shù)字“”，我們稱“”對(duì)應(yīng)1；去掉“”的上下兩根和左下角一根，就成了數(shù)字“”，我們稱“”對(duì)應(yīng)3，規(guī)定“”本身對(duì)應(yīng)0，按照這樣的規(guī)則可以對(duì)應(yīng)出 （　　）個(gè)不同的數(shù)字．
A．10B．8C．6D．5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)人做移火柴棍游戲．比賽規(guī)則是：兩人從一堆火柴中可輪流移走1至5根火柴，但不可以不取，直到移完為止，誰(shuí)最后移走火柴就算誰(shuí)贏．如果開(kāi)始有55根火柴，首先移火柴的人在第一次移走_(dá)_____根時(shí)才能在游戲中保證獲勝．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用火柴棒搭一個(gè)三角形，搭1個(gè)三角形用3根火柴棒，搭2個(gè)三角形用5根火柴棒，搭3個(gè)三角形用7根火柴棒，照這樣的規(guī)律搭50個(gè)這樣的三角形要______根火柴棒．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果三個(gè)人合吃三個(gè)饅頭，用3分鐘的時(shí)間吃完，照這樣的速度，九個(gè)人合吃同樣大小的九個(gè)饅頭，需要______分鐘才能吃完．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有一個(gè)養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶，承包了一個(gè)形狀近似三角形的魚(yú)池（如圖），他想把魚(yú)池?cái)U(kuò)大．但有這樣的要求：
①擴(kuò)大后的魚(yú)池必須仍是三角形；
②擴(kuò)大后的魚(yú)池面積比原來(lái)面積多3倍；
③原魚(yú)池的三個(gè)角上栽的3棵大柳樹(shù)不能移動(dòng)．
你能替他設(shè)計(jì)一個(gè)施工草圖嗎？能的話請(qǐng)?jiān)谠瓐D基礎(chǔ)上畫(huà)出來(lái)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明設(shè)計(jì)方法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是4厘米，四條實(shí)線圍成的是一個(gè)梯形．有一盒長(zhǎng)度都是4厘米的火柴，分別取出其中的4根和5根，如圖（A）和圖（B），都可以將梯形分成面積相等的兩部分．現(xiàn)在請(qǐng)你分別取出6、7、8、9、10根火柴，在（C）、（D）、（E）、（F）、（G）圖中沿虛線放置（火柴之間不能重疊），將梯形分成面積相等的兩部分（用實(shí)線表示這些火柴）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案