用一塊長(zhǎng)5厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方形木板，能鋸成_____塊面積是36平方厘米的正方形木板．


  1. A.
    0
  2. B.
    1
  3. C.
    2
A
分析：先依據(jù)正方形的面積公式求出正方形的邊長(zhǎng)，在分別與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相比較，即可作出正確選擇．
解答：因?yàn)?×6=36（平方厘米），
所以正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，
又因6厘米＞5厘米，
則用這塊木板不能鋸成面積是36平方厘米的正方形木板．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是：求出正方形的邊長(zhǎng)，與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬進(jìn)行比較，即可得解，注意不能用長(zhǎng)方形的面積除以正方形的面積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）三個(gè)安裝工人，6天一共安裝了72臺(tái)空調(diào)，平均每人每天安裝了多少臺(tái)？
（2）用兩個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬3厘米的小長(zhǎng)方形，拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，拼成的大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最少是多少厘米？
（3）右圖是一塊長(zhǎng)方形菜地，它的一邊靠墻，其它三面用籬笆圍成，算一算，圍成的籬笆長(zhǎng)
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米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了迎接學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，南莫小學(xué)五（1）班同學(xué)用一塊長(zhǎng)5分米、寬4分米的紅色彩紙制作底和高都是10厘米三角形小紅旗，最多可以做多少面這樣的小紅旗？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）三個(gè)安裝工人，6天一共安裝了72臺(tái)空調(diào)，平均每人每天安裝了多少臺(tái)？
（2）用兩個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬3厘米的小長(zhǎng)方形，拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，拼成的大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最少是多少厘米？
（3）右圖是一塊長(zhǎng)方形菜地，它的一邊靠墻，其它三面用籬笆圍成，算一算，圍成的籬笆長(zhǎng)________米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：安徽省小考真題 題型：判斷題

判一判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）已知0.25：m=n：4，那么m與n一定互為倒數(shù)。
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（2）甲粉筆盒中有a支粉筆，乙粉筆盒中有b支粉筆，甲乙兩盒中的粉筆支數(shù)的關(guān)系要么a>b，要么a<b。 
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（3）一本書(shū)原價(jià)15元，現(xiàn)降價(jià)3元，相當(dāng)于打8折。
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（4）觀測(cè)點(diǎn)不變，東偏北40。方向就是北偏東50。方向。
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（5）用長(zhǎng)30厘米，寬20厘米的長(zhǎng)方形地磚，鋪出一塊正方形地面，至少要用這樣的地磚600塊。
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（6）下面一組數(shù)據(jù)（單位：平方米）代表了9位同學(xué)家庭的住房面積。  
       86、84、50、92、87、80、83、43、88   
       用這組數(shù)據(jù)中的平均數(shù)代表這組同學(xué)大多數(shù)家庭的住房水平比較合適。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：北京同步題 題型：判斷題

公正的大法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1．在一幅平面圖上，用5厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段表示50千米的距離，這個(gè)平面圖的比例尺是1：10000。
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2．在一張比例尺是1：4500000的地圖上，量得兩城的距離是3厘米，則兩城的實(shí)際距離是135千米。 
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3．在比例尺是1：100的圖紙上，測(cè)得一塊長(zhǎng)方形的菜地長(zhǎng)6厘米，寬3厘米，這塊地的實(shí)際面積是18平方米。
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同步練習(xí)冊(cè)答案