【題目】下列幾種量中，不是成反比例的量是（　�。�

A. 路程一定，速度和時(shí)間B. 減數(shù)一定，被減數(shù)和差

C. 面積一定，平行四邊形的底和高

【答案】B

【解析】

根據(jù)正反比例的意義，分析數(shù)量關(guān)系，找出一定的量，然后看那兩個(gè)變量是比值一定還是乘積一定，從而判定成什么比例關(guān)系．

A選項(xiàng)：速度×?xí)r間＝路程（一定），速度和時(shí)間乘積一定，成反比例；

B選項(xiàng)：被減數(shù)﹣差＝被減數(shù)（一定），被減數(shù)和差是和與差的關(guān)系，乘積和比值都不是一定的，不成任何比例；

C選項(xiàng)：平行四邊形的底×高＝面積（一定），平行四邊形的底和高的乘積一定，成反比例關(guān)系．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各分?jǐn)?shù)的分子與分母哪些有公因數(shù)2？哪些有公因數(shù)5？哪些有公因數(shù)3？把它們分別寫(xiě)在各自的橫線上。

、、、、、、、、

分子、分母有公因數(shù)2的分?jǐn)?shù)____

分子、分母有公因數(shù)5的分?jǐn)?shù)_____

分子、分母有公因數(shù)3的分?jǐn)?shù)_____。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在〇里填上“＞”或“＜”．

4.91×1.03〇4.91

3.18×0.97〇3.18

5.98÷0.98〇5.98

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一盒牛奶重500克，（_____）盒牛奶重10千克。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算下列圖形的表面積和體積。

（1）

（2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保障房建設(shè)是民心工程。某市從2011年開(kāi)始加快保障房建設(shè)進(jìn)程。現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該市2011年到2015年這5年新建保障房情況，繪制成如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖。

（1）由右表可知，2012年新建保障房套數(shù)為 套，由左表可知，2012年新建保障房套數(shù)年增長(zhǎng)率為 ，則據(jù)此可計(jì)算2011年新建保障房的套數(shù)為

套。

（2）小明看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō)：“該市2014年新建保障房的套數(shù)比2013年少了�！蹦阏J(rèn)為小明的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（3）請(qǐng)計(jì)算2014年新建保障房的套數(shù)為 套，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。

（4）這5年平均每年新建保障房的套數(shù)為 套。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛和小強(qiáng)賽跑情況如圖．

（1）小剛在起跑2分鐘后速度變________．（填“快”或“慢”）

（2）________先到達(dá)終點(diǎn)．

（3）比賽中兩人相距最遠(yuǎn)約是________米．

（4）小強(qiáng)跑完700米時(shí)用了________分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛自重4800千克的卡車(chē)上裝有3臺(tái)機(jī)床，每臺(tái)機(jī)床重2000千克，要通過(guò)一座限重10噸的床，是否安全？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】客車(chē)和貨車(chē)同時(shí)從相距450千米的兩地出發(fā)，相向而行，經(jīng)過(guò)3小時(shí)相遇。已知客車(chē)和貨車(chē)的速度比是5:3，客車(chē)每小時(shí)行多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案