在下面的三角形中作出不同底邊的兩條高．

解：作圖如下，

分析：根據(jù)圖可知，要作三角形的高，可先找到三角形的底與底對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)，然后再過(guò)頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕�即可得到答案，
畫(huà)法如下：使直角三角尺的一條直角邊與三角形的底平行或重合，沿著底邊左右移動(dòng)直角三角尺使三角形的頂點(diǎn)與直角三角尺的另一條直角邊重合，沿著這條直角邊畫(huà)線，這條過(guò)三角形的頂點(diǎn)和底邊的線段就是三角形的高．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的依據(jù)是過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的垂線的方法．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的三角形中作出不同底邊的兩條高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?淮南）請(qǐng)你在下面的方格圖中，分別畫(huà)一個(gè)面積為6平方厘米的平行四邊形、三角形和梯形，并作出它們的高．（每個(gè)小方格的面積表示1平方厘米）

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在下面的三角形中，分別作出它的三條高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)你在下面的方格圖中，分別畫(huà)一個(gè)面積為6平方厘米的平行四邊形、三角形和梯形，并作出它們的高．（每個(gè)小方格的面積表示1平方厘米）

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