張華在班上的座位用數(shù)對(duì)表示是(4,5),坐在她后面和左面的同學(xué)分別用數(shù)對(duì)表示是
 
 
考點(diǎn):數(shù)對(duì)與位置
專題:圖形與位置
分析:數(shù)對(duì)表示位置時(shí),一般用第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),根據(jù)題干可得,張華的位置應(yīng)該是在第4列,第5行,因?yàn)槭呛竺娴耐瑢W(xué),所以他是在教室的位置是第4列,第5+1=6行,她左面的同學(xué)位置是第4+1=5列,5行,即可用數(shù)對(duì)表示他的位置.
解答: 解:根據(jù)題干分析可得,張華的位置是在第4列,第5行,
所以張華后面的同學(xué)位置用數(shù)對(duì)表示為:(4,6),
張華左面的同學(xué)位置用數(shù)對(duì)表示為:(5,5)
故答案為:(4,6)、(5,5).
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
6
A
是假分?jǐn)?shù),那么A最大是
 
;如果
6
A
是真分?jǐn)?shù),那么A最小是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)我們知道了物體的
 
 
時(shí),就能確定物體的具體位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1的時(shí)候,這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的乘積.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2.05立方米=
 
立方米
 
立方分米.2小時(shí)15分=
 
小時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲數(shù)=2×3×5,乙數(shù)=2×3×7,甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是
 
.最小公倍數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
7
+
4
7
+
4
7
+
4
7
=
 
×
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)做要10天,乙隊(duì)單獨(dú)做要8天.甲隊(duì)和乙隊(duì)的工作效率比是( 。
A、4:5
B、.5:4.
C、.
1
4
1
5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)a不等于0時(shí),
5
a
+
7
a
=( 。
A、
12
2a
B、
12
a
C、
35
2a

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