Question

如圖是現(xiàn)二小各年級(jí)學(xué)生給災(zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書情況的統(tǒng)計(jì)．看圖回答問(wèn)題．
（1）哪個(gè)年級(jí)捐的書最多？
（2）六年級(jí)比五年級(jí)多捐多少本？
（3）一共捐贈(zèng)多少本？
（4）平均每個(gè)年級(jí)捐贈(zèng)多少本？
（5）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫下面的統(tǒng)計(jì)表．

數(shù)量（本）

Answer 1

分析：（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息得出那個(gè)年級(jí)捐的書多；
（2）求六年級(jí)比五年級(jí)多捐多少本，用六年級(jí)捐的本書-五年級(jí)捐的本書；
（3）一共捐贈(zèng)多少本，用各年級(jí)捐的本書加起來(lái)；
（4）平均每個(gè)年級(jí)捐贈(zèng)多少本：用一共的本數(shù)÷一共的年級(jí)數(shù)；
（4）注意先制作表格，再填數(shù)據(jù)．

解答：解：（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息得出：六年級(jí)捐的數(shù)最多；
（2）500-450=50（本）；
答：六年級(jí)比五年級(jí)多捐50本．
（3）一共捐贈(zèng)：100+200+250+300+450+500=1800（本）；
答：一共捐1800本．
（4）1800÷6=300（本）．
答：平均每個(gè)年級(jí)捐贈(zèng)300本．
（5）如表，

點(diǎn)評(píng)：此題考查求平均數(shù)的問(wèn)題，用總數(shù)量除以總份數(shù)，還考察簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題，根據(jù)加減法的意義解決．