如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大6倍，分母縮小2倍，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)值就比原來（　�。�
分析：如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變，分子擴(kuò)大（或縮�。┒嗌俦�，分?jǐn)?shù)值就擴(kuò)大（或縮小）多小倍，如果分子不變，分母擴(kuò)大（或縮�。┒嗌俦叮�?jǐn)?shù)值就縮�。ɑ驍U(kuò)大）多少倍．本題中一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大6倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)就擴(kuò)大6倍，分母縮小2倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)擴(kuò)大2倍，一共擴(kuò)大6×2=12倍．
解答：解：這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大6倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)就擴(kuò)大6倍，分母縮小2倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)的值擴(kuò)大2倍，一共擴(kuò)大：6×2=12倍；
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題是考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運(yùn)用，本題不是分子分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小，應(yīng)注意．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大為原來的2倍，分母縮小為原來的
1
3
，則分?jǐn)?shù)值（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大6倍，分母縮小2倍，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)值就比原來


  1. A.
    擴(kuò)大3倍
  2. B.
    擴(kuò)大4倍
  3. C.
    擴(kuò)大8倍
  4. D.
    擴(kuò)大12倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
（1）把4平均分成5份，每份是1個(gè)，也是4個(gè)。
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（2）如果a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，那么a÷b=。
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（3）最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。
[     ]
（4）兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有很多，但最小公倍數(shù)只有一個(gè)。 
[     ]
（5）兩個(gè)自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
[     ]
（6）把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
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（7）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
[     ]
（8）最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。
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（9）中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7，所以不能化成有限小數(shù)。
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（10）假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大6倍，分母也擴(kuò)大6倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)與原來相比
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A．?dāng)U大36倍
B．大小不變
C．?dāng)U大6倍

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