學(xué)了相遇求距離的應(yīng)用題后，數(shù)學(xué)老師布置了一道家庭作業(yè)題：小強(qiáng)家、小麗家和學(xué)校在同一直線上，有一天小強(qiáng)和小麗同時(shí)從自家上學(xué)，小強(qiáng)每分鐘走65米，小麗每分鐘走70米，經(jīng)過(guò)4分鐘，兩人在校門(mén)口相遇，人們兩家相距多少米？放學(xué)回家路上，小明和小紅對(duì)這道題的解法有不同意見(jiàn)．

小明：(65＋70)×4=540(米)

小紅：(70－65)×4=20(米)

你認(rèn)為小強(qiáng)和小麗家相距多少米？為什么？
答案：
解析：

540米或20米都是正確的，因?yàn)榉较蚩赡懿煌?/P>


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)了“點(diǎn)到直線的垂直距離最短”這一知識(shí)，你有什么感想？在生活中，哪里用到這一知識(shí)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下面各題的對(duì)錯(cuò)，把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)．
（1）“一個(gè)少年排球是42元，學(xué)校買(mǎi)了5個(gè)排球．共用多少元？”這是一道求總產(chǎn)量的應(yīng)用題．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

（2）知道一個(gè)工人每天生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量和這個(gè)工人工作的天數(shù)，可以求出這幾天這個(gè)工人一共生產(chǎn)多少產(chǎn)品．
正確
正確

（3）要求工作總量，必須知道工作的時(shí)間和走的路程．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

（4）“小紅每小時(shí)走3000米，李老師每小時(shí)走5000米．李老師兩小時(shí)走多少米？”用“3×5”計(jì)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

他們一家人從家里出來(lái)，毛毛的母親走到讀報(bào)欄后，獨(dú)自返回家中，毛毛的父親在讀報(bào)欄看了一會(huì)兒報(bào)后才回家．下面兩幅圖，圖
1
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描述的是毛毛父親的行為，圖
2
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描述的是毛毛母親的行為．為什么？
從家走到讀報(bào)欄，母親隨即按原速返回，所以表示母親離家的時(shí)間與距離之間的關(guān)系的圖象在到達(dá)讀報(bào)欄的前后兩邊一樣，而父親看了一段時(shí)間的報(bào)紙后，中間一段時(shí)間在讀報(bào)，才按原路返回家．
從家走到讀報(bào)欄，母親隨即按原速返回，所以表示母親離家的時(shí)間與距離之間的關(guān)系的圖象在到達(dá)讀報(bào)欄的前后兩邊一樣，而父親看了一段時(shí)間的報(bào)紙后，中間一段時(shí)間在讀報(bào)，才按原路返回家．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：小學(xué)生同步輕松練習(xí)　五年級(jí)數(shù)學(xué)·第九冊(cè) 題型：042

應(yīng)用題

佳佳和樂(lè)樂(lè)兩家相距1050米，兩人同時(shí)從家出發(fā)相向而行，佳佳步行每分鐘行54米，樂(lè)樂(lè)騎自行車(chē)每分鐘行156米，經(jīng)過(guò)幾分鐘兩人相遇？(先畫(huà)圖分析題意，再列式解答，然后改編成已知相遇時(shí)間求兩家距離的應(yīng)用題．)

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