減數(shù)=被減數(shù)○差
79-X=65           
6.5-X=4.1         
19.1-X=5.8.
分析:(1)根據(jù)被減數(shù)、減數(shù)與差的關(guān)系,寫出即可;
(2)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同加上X,得65+X=79,兩邊同減去65即可;
(3)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同加上X,得4.1+X=6.5,兩邊同減去4.1即可;
(4)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同加上X,得5.8+X=19.1,兩邊同減去5.8即可.
解答:解:(1)減數(shù)=被減數(shù)-差;

(2)79-X=65
   79-X+X=65+X
     65+X=79
  65+X-65=79-65
        X=14;

(3)6.5-X=4.1
   6.5-X+X=4.1+X
     4.1+X=6.5
 4.1+X-4.5=6.5-4.5
         X=2;

(4)19.1-X=5.8
   19.1-X+X=5.8+X
      5.8+X=19.1
  5.8+X-5.8=19.1-5.8
          X=13.3.
點(diǎn)評(píng):此題考查了運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程,即等式兩邊同加上或同減去、同乘上或同除以一個(gè)數(shù)(0除外),兩邊仍相等,同時(shí)注意“=”上下要對(duì)齊.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?慈溪市)在一道減法算式中,減數(shù)相當(dāng)于被減數(shù)的
29
,那么被減數(shù)與差的最簡(jiǎn)整數(shù)比是
9:7
9:7
;如果1104除以一個(gè)兩位數(shù)的余數(shù)是31,那么這個(gè)兩位數(shù)是
37
37

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我能在表格里填上合適的數(shù).
被減數(shù) 456 981 623 757 321 789 827 504 114
減數(shù) 78 138 182 239 18 110 482 200 79

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式計(jì)算.
(1)244比700少多少?
(2)比306多95的數(shù)是多少?
(3)被減數(shù)是300,減數(shù)是79,差是多少?
(4)一個(gè)加數(shù)357,另一個(gè)加數(shù)是159,和是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表.
加數(shù) 6.97 5.04
加數(shù) 1.84 0.19
8.3 1.24
被減數(shù) 10 2.9
減數(shù) 9.2 5.79
25 2.74

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