分析 (1)假分?jǐn)?shù)大于真分?jǐn)?shù);
(2)把$\frac{1}{3}$化成小數(shù),再進(jìn)行比較;
(3)把4.1的小數(shù)部分化成分?jǐn)?shù),再根據(jù)分子相同,分母小的分?jǐn)?shù)大;
(4)把$\frac{27}{20}$化成小數(shù),再進(jìn)行比較.
解答 解:(1)$\frac{4}{3}$>$\frac{3}{4}$;
(2)$\frac{1}{3}$=0.$\stackrel{•}{3}$,
0.$\stackrel{•}{3}$>0.3,
所以$\frac{1}{3}$>0.3;
(3)4.1=4$\frac{1}{10}$,
4$\frac{1}{10}$<4$\frac{1}{9}$,
所以4.1<4$\frac{1}{9}$;
(4)$\frac{27}{20}$=1.35,
1.35=1.35,
所以1.35=$\frac{27}{20}$.
故答案為:>,>,<,=.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了真假分?jǐn)?shù)的意義、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化,小數(shù)、分?jǐn)?shù)的大小比較方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{20}{6}$ | B. | $\frac{14}{3}$ | C. | $\frac{5}{2}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 600÷2×20+10 | B. | 600÷2×(20+10) | C. | 600÷(2×20+10 ) | D. | (600÷2×20)+10 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
540÷9= | 80×30= | 50+20= | 2+6×9= |
6×5-8= | 60-30= | 21×40= | 60×20= |
9-9÷9= | 8×4-9= |
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