【題目】按要求畫一畫

1)將下面的三角形放大,使放大后的圖形與原圖形對應(yīng)線段長的比是21。

2)將下面的正方形縮小,使縮小后的圖形與原圖形對應(yīng)線段長的比是13

【答案】1

2

【解析】

畫放大或縮小后的圖形的方法:

①改變圖形的大小就是把圖形放大或縮小,是把圖形按比例進行變換的一種方式,它只改變圖形的大小而不改變圖形的形狀。

②把一個圖形按指定的比例放大或縮小,首先要看清是按什么樣的比例進行變換,然后選取原圖形中關(guān)鍵的一些線段,按指定的比例放大或縮小,最后連接起來就可以了。

1)要求按21的比例放大,就是將三角形的三條邊都放大到原來的2倍,能夠觀察到,原等腰三角形的底為2個單位長度,由于兩腰不在方格線上,但它的高恰好是1個單位長度。故放大后的等腰三角形底為2×24個單位長度;高為1×22個單位長度。放大后形狀不發(fā)生改變。

2)要求按13的比例縮小,就是將正方形的四條邊都縮小到原來的,能夠觀察到,原正方形的邊長為3個單位長度,故縮小后的正方形邊長為1個單位長度,縮小后正方形的形狀不改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先閱讀某同學(xué)解比例的具體過程,然后回答問題。

1)從原式到第①步的依據(jù)是( )。

2)從第②步變到第③步,是根據(jù)方程兩邊同時除以同一個不等于0的數(shù),左右兩邊仍然相等。你同意這一說法嗎?( )。(填“同意”或“不同意”)

3)這位同學(xué)解比例的最后結(jié)果對嗎?請檢驗。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一個圓錐沿底面直徑和高切成形狀、大小完全一樣的兩部分,結(jié)果表面積之和比原來增加了48平方分米。已知圓錐的高為6分米,求原來圓錐的體積。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)體育館在文化宮( )偏( )45°方向大約( )米處。

2)超市在文化宮的北偏西60度方向300米處,請在圖中標(biāo)出超市的位置。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校衛(wèi)生室把四年級學(xué)生平均分成四批檢查視力,第一批和第三批學(xué)生視力全部正常,第二批學(xué)生中90%視力正常,第四批學(xué)生中有視力不正常.已知四年級學(xué)生中視力正常的共229人,視力不正常的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,從邊長是10的立方體中挖去1個小長方體,則剩余部分的體積是______,表面積是______。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩根同樣長的繩子,第一根先截去全長的,再截去米。第二根先截去米,再截去余下的,兩根剩下的部分相比,( )。

A.第一根長B.第二根長C.一樣長D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】看圖回答

(1)量出小區(qū)平面圖的長是________厘米,寬是________厘米.

(2)算出小區(qū)實際長________米,寬________米,占地面積是________平方米.

(3)量出平面圖中綠地長________厘米,寬________厘米.

(4)如果繞綠地跑一圈大約是________米.

(5)小區(qū)的大門在南墻、距西墻50米的位置,請用“☆”表示出小區(qū)大門的位置.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我校五年級的社團活動目前進行的如火如荼。據(jù)了解,最受五年級同學(xué)喜歡的社團有以下三類:書法和棋類、英文賞析、樂器類。黃老師將具體情況繪制成扇形統(tǒng)計圖。從圖中可知樂器類占______%。如果五年級一共有235人,那么選擇書法、棋類共______人。目前,書法、棋類的人數(shù)比英文賞析的人數(shù)多______%。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案