分析 把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿三角板的另一直角邊,向已知直線畫線段即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學生垂線的作法,培養(yǎng)學生的作圖能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
60×15= | 50×16= | 37×200= | 70×20= |
70×90= | 120×20= | 16×60= | 203×20= |
6×111= | 105×5= | 30×13= | 110×30= |
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