用5個(gè)同樣大小的正方體可以擺成下面的物體，仔細(xì)觀察并填空．

（1）
①③⑤
①③⑤
從上面看到的形狀相同．
（2）
③⑤
③⑤
從側(cè)面看到的形狀相同．
（3）
②④
②④
從正面看到的形狀相同．
分析：觀察圖形可知，圖形①③⑤從上面看到的圖形相同，都是一行3個(gè)正方形；圖形③⑤從側(cè)面看到的圖形相同，都是一列3個(gè)正方形；圖形②④從正面看到的圖形是相同，都是2層：下層3個(gè)正方形，上層一個(gè)靠右邊，據(jù)此即可填空．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：
（1）①③⑤從上面看到的形狀相同．
（2）③⑤從側(cè)面看到的形狀相同．
（3）②④從正面看到的形狀相同．
故答案為：①③⑤；③⑤；②④．
點(diǎn)評(píng)：此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?資中縣模擬）小華用5個(gè)同樣大小的正方體擺成一個(gè)物體．如圖分別是她從不同方向看到的圖形．從左面看擺成的物體，看到的是第（　　）號(hào)圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

用5個(gè)同樣大小的正方體擺成下面的物體．你能看一看，再連一連嗎？

(1)從上面看到的形狀是

[　　]

(2)從右側(cè)面看到的形狀是

[　　]

(3)從左側(cè)面看到的形狀是

[　　]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

用5個(gè)同樣大小的正方體擺一擺，如果圖是從正面看到的，應(yīng)怎樣擺？

和同桌交流一下，看還可以怎樣擺？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小華用5個(gè)同樣大小的正方體擺成一個(gè)物體．如圖分別是她從不同方向看到的圖形．從左面看擺成的物體，看到的是第號(hào)圖形．


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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