一列火車從甲地開往乙地，由于火車提速，到達的時間由原來的36小時減少到30小時，這列火車提速百分之幾？
分析：根據(jù)題意，把甲乙兩站的距離看作單位“1”，那么原來的速度是
1
36
，提速后的速度是
1
30
，可用現(xiàn)在的速度減去原來的速度再除以原來的速度，列式解答即可得到答案．
解答：解：（
1
30
-
1
36
）÷
1
36
，
=
1
180
÷
1
36
，
=
1
5
，
=20%；
答：這列火車提速20%．
點評：解決此題的關(guān)鍵在于確定單位“1”，分析出火車的速度之差，然后再除以單位“1”即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩地相距456千米，一列火車從甲地開往乙地，平均每小時行76千米，需要幾小時？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列火車從甲地開往乙地需要3個小時，我
35
小時行駛了48千米，問甲乙兩地的鐵路長多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩地相距，508千米，一列火車從甲地開往乙地，行駛了5小時后還剩38千米．這列火車平均每小時行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列火車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了全程的
35
，距離乙地還有240千米，甲乙兩地之間的距離是
600
600
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的
25
，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學(xué)生每人可得18個；如果只平均分給中班學(xué)生每人可得12個；如果只平均分給大班學(xué)生每人可得6個．現(xiàn)在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學(xué)生，每人可分幾個？
 
．

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