小明和小紅在新華書店買了同樣的書后，小明還剩下他所帶錢的
4
5
，小紅還剩下她所帶錢的
5
7
．原來他們誰帶的錢多？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：小明還剩下他所帶錢的
4
5
，說明小明花了他所帶錢的1-
4
5
=
1
5
；小紅還剩下她所帶錢的
5
7
，說明小紅花了她所帶錢的1-
5
7
=
2
7
；因?yàn)樗麄兪琴I的同樣的書，所以小明所帶錢的
1
5
就等于小紅所帶錢的
2
7
，進(jìn)而逆用比例的性質(zhì)，求出他們所帶錢數(shù)的比即可問題得解．
解答： 解：小明花了他所帶錢的1-
4
5
=
1
5
，小紅花了她所帶錢的1-
5
7
=
2
7

因?yàn)樗麄兪琴I的同樣的書
所以小明所帶錢×
1
5
=小紅所帶錢×
2
7

所以小明所帶錢：小紅所帶錢=
2
7
：
1
5
=10：7
所以原來是小明帶的錢多．
答：原來是小明帶的錢多．
點(diǎn)評(píng)：解決此題明確他們是買的同樣的書，也就是書的價(jià)格相等，進(jìn)而逆用比例的性質(zhì)，問題得解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按規(guī)律填一填．
（1）7.95，9.05，10.15，
 
，
 
．
（2）8.8，8.9，9.1，9.4，9.8，
 
，
 
．
（3）10.05，10，
 
，9.9，
 
，9.8，
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）爸爸買一臺(tái)電腦和一部手機(jī)共花了多少錢？
 
○
 
=
 
（元）
（2）一部手機(jī)和一盞臺(tái)燈，一共多少錢？
 
○
 
=
 
（元）
（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并試著解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

聰明題．
把2、3、4、6這四個(gè)數(shù)字分別填入下邊的方框內(nèi)（每個(gè)數(shù)字用兩次，每個(gè)括號(hào)只能填一個(gè)數(shù)字），使這個(gè)等式成立．
□□×□□=□□×□□

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明一家三口吃一個(gè)西瓜，每人吃了這個(gè)西瓜的
2
7
．他們一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？還剩幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解決問題
（1）合唱隊(duì)有40人，其中男生有15人．男生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？
（2）合唱隊(duì)有40人，其中男生占
3
8
．合唱隊(duì)有男生多少人？
（3）合唱隊(duì)有男生15人，占總數(shù)的
3
8
．合唱隊(duì)一共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看一看，算一算．

2
7
 
3
7
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表是1995～1999年我國(guó)農(nóng)村居民國(guó)內(nèi)旅游人均消費(fèi)額情況．
年份/年 1995 1996 1997 1998 1999
人均消費(fèi)額/元 80 150 170 200 250
（1）上表中哪些量在變化？
（2）說一說我國(guó)農(nóng)村居民國(guó)內(nèi)旅游人均消費(fèi)額是如何變化的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
800+600= 360+400= 1300-700= 920-600=
540+80= 650-90= 4200-500= 800-70=

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同步練習(xí)冊(cè)答案