同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是
 
,最大三位數(shù)是
 
考點(diǎn):公倍數(shù)和最小公倍數(shù)
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)2、3、5倍數(shù)的倍數(shù)的特征解答:要想是最小的三位數(shù)百位上應(yīng)是1,然后要先滿足個(gè)位上是0才能既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù),即個(gè)位上是0,百位上是1的數(shù),這時(shí)1+0=1,只要十位上加上2,即1+0+2=3就滿足是3的最小倍數(shù),要使這個(gè)三位數(shù)最大,百位上是9、十位上是9,個(gè)位上是0,即9+9+0=18,就滿,3的倍數(shù)的特征,據(jù)此寫出能同時(shí)是2、3、5倍數(shù)的最小的三位數(shù)和最大三位數(shù).
解答: 解:由分析知:同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是120,最大三位數(shù)是990.
故答案為:120,990.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解掌握2、3、5的倍數(shù)的特征.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線里填上合適的數(shù):
 
=134;
 
×52=182;   16×
 
=610;
 
×6=15.6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2
2
3
里面有
 
個(gè)
1
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.50與3.5相等,所以計(jì)數(shù)單位也相同.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下面的盒子中任意摸一個(gè)球,摸到紅球的可能性是
 
,摸到黃球的可能性是
 
,摸到
 
球的可能性最大.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5個(gè)
 
5
6
,
7
11
 
個(gè)
1
11

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8分=
 
秒,29個(gè)月=
 
 
個(gè)月.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平行四邊形的面積是100平方米,涂色部分的面積是
 
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把5894350000人改寫成用“萬(wàn)”作單位數(shù)是
 
人,用“億”作單位并保留整數(shù)是
 
人.

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