8.213至少增加2才是5的倍數(shù),至少減去1才是2的倍數(shù),如果要讓758□是3的倍數(shù),那么□里可以填1、4、7.

分析 根據(jù)“5的倍數(shù)的個位上是0或者5的數(shù);能被2整除的特征:個位上是0、2、4、6、8的數(shù);能被三整除的數(shù)的特征:該數(shù)各個數(shù)位上數(shù)字的和能被3整除”,進而得出結(jié)論.

解答 解:因為213的個位是3,只有個位數(shù)是0或5時,才能被5整除,故至少加上5-3=2;
當(dāng)213的個位上是2是就是2的倍數(shù),所以至少減去3-2=1,
要讓758□是3的倍數(shù),即7+5+8+□的和是3的倍數(shù),
先算7+5+8=20,20再分別加上1、4、7的和都是3的倍數(shù),
所以□可填1、4、7.
故答案為:1、4、7.

點評 解答此題的關(guān)鍵:(1)根據(jù)能被2整除的數(shù)的特征;(2)根據(jù)能被3整除的數(shù)的特征;(3)根據(jù)能被5整除的數(shù)的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.平平和濤濤分別從一座橋的兩端同時出發(fā),往返于橋的兩端之間.平平行走的速度是70米/分,濤濤行走的速度是74米/分,經(jīng)過3分鐘兩人第一次相遇,這座橋全長432米.當(dāng)兩人第二次相遇時,兩人一共行走了864米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

19.所有的整數(shù)都有倒數(shù).×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.只有一條對稱軸的圖形是( 。
A.等邊三角形B.等腰三角形C.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我們學(xué)校的合唱團有30人,明天有一個緊急演出,必須用最短的時間通知到每個人,如果老師打電話,每分鐘通知1人,最少要( 。┓昼姴拍芡ㄖ矫總人.
A.10B.5C.6

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.據(jù)鄞州區(qū)財政局統(tǒng)計,2012年鄞州區(qū)財政收入二百三十七億三千九百萬元,這個數(shù)寫作237 9300 0000,改寫成用億作單位的數(shù)是237.93億元.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某校六年級全體240名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后參加了一次水平相同的考試,為了了解電腦培訓(xùn)效果,抽取了其中的32名學(xué)生的兩次成績,如圖:

(1)這些學(xué)生培訓(xùn)前的不合格率是75%,培訓(xùn)后的不合格率是25%.
(2)估計培訓(xùn)后該校六年級中,培訓(xùn)后為合格和優(yōu)秀的學(xué)生共有240名.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在一幅比例尺為的地圖上量得寧波到上海的距離為1.5cm,在另一幅比例尺為1:15000000的地圖上寧波到上海的圖上距離是多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.把5米長的鐵絲截成每段長$\frac{1}{5}$米,可截25段,其中的2段占全長的$\frac{()}{()}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案