A. | 上海8月份晴天天數(shù)情況統(tǒng)計 | B. | 5月9日各城市氣溫情況統(tǒng)計 | ||
C. | 上海6月份氣溫變化統(tǒng)計 | D. | 上海4月份各種天氣情況統(tǒng)計 |
分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知:
A、上海8月份晴天天數(shù)情況統(tǒng)計,選用條形統(tǒng)計圖合適;
B、5月9日各城市氣溫情況統(tǒng)計,選用條形統(tǒng)計圖合適;
C、上海6月份氣溫變化統(tǒng)計,選用選用折線統(tǒng)計圖合適;
D、上海4月份各種天氣情況統(tǒng)計,選用條形統(tǒng)計圖合適;
故選:C.
點評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
4.56-(1+0.4)×3.2 | 73×1.61+16.1×2.6+1.61 |
6.24×8×(0.47+0.25+0.53) | 38.4÷0.16-6.8×35+7.8 |
6.4×(125×0.125) | [0.57÷(0.09+0.1)+2.4]÷0.54 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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