（1）平面圖上，用數(shù)對(duì)表示猴山的位置是（
3
3
，
2
2
），孔雀園的位置是（
8
8
，
7
7
）．
（2）沿格線畫(huà)出從猴山到孔雀園的路線，如果每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示十米，猴山到孔雀園的路程是
100
100
米．
（3）在平面圖上，以點(diǎn)（14，4）為圓心，畫(huà)一個(gè)圓．
分析：（1）數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可表示猴山和孔雀園的數(shù)對(duì)位置；
（2）數(shù)出猴山到孔雀園的方格數(shù)，乘以10即可解答；
（3）先確定圓心的位置和圓的半徑，再利用畫(huà)圓的方法，即可畫(huà)出符合題意的圖形．
解答：解：（1）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可得：猴山的位置是（ 3，2），孔雀園的位置是（8，7）．
（2）沿格線畫(huà)出從猴山到孔雀園的路線，猴山到孔雀園的路程是10×10=100（米）．
（3）在平面圖上，找出點(diǎn)（14，4），用點(diǎn)O表示，以點(diǎn)O為圓心，以2個(gè)方格的長(zhǎng)度為半徑，畫(huà)一個(gè)圓如圖所示，

故答案為：（1）3；2；8；7；（2）100．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)對(duì)表示位置、利用方格數(shù)求距離以及圓的畫(huà)法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?華池縣）下面是怡心花園小區(qū)的平面圖．
（1）用數(shù)對(duì)表示下面場(chǎng)所的位置．
大門(mén)（
2
2
，
1
1
）       超市（
5
5
，
2
2
）     泳池（
8
8
，
6
6
）
后門(mén)（
9
9
，
8
8
）
（2）3棟和4棟的位置分別是（6，7）、（10，3），請(qǐng)?jiān)谄矫鎴D上標(biāo)出來(lái)．
（3）小強(qiáng)從1棟走到后門(mén)，要先向
北
北
走
400
400
米，再向
東
東

走
700
700
米．
（4）沿方格路線畫(huà)出小剛從2棟走到花園的路線圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是花園小區(qū)的平面圖，根據(jù)平面圖完成下面的填空．
（1）用數(shù)對(duì)表示各場(chǎng)所的位置．
大門(mén)（
3
3
，
1
1
）后門(mén)（
6
6
，
7
7
）超市（
4
4
，
2
2
）健身房（
4
4
，
7
7
）
（2）3號(hào)樓與4號(hào)樓的位置分別是（10，1）和（9，5），請(qǐng)你在平面圖上表示出來(lái)．
（3）小剛從1號(hào)樓走到后門(mén)，他要先往
東
東
走
400
400
米，再往
北
北
走
400
400
米，才能到后門(mén)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)公園的平面圖．（圓點(diǎn)表示景點(diǎn)）
（1）任選你想去的一個(gè)景點(diǎn)，用數(shù)對(duì)表示它的位置．
（2）如果李佳航想去的景點(diǎn)是在（，6），可能是哪里？
（3）圖上（3，2）和（2，3）表示的位置相同嗎？
（4）王強(qiáng)家的位置在（3，8），他要去的地方位置在（9，4），你能沿著方格線畫(huà)出他的行走路線嗎？精英家教網(wǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）平面圖上，用數(shù)對(duì)表示猴山的位置是（________，________），孔雀園的位置是（________，________）．
（2）沿格線畫(huà)出從猴山到孔雀園的路線，如果每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示十米，猴山到孔雀園的路程是________米．
（3）在平面圖上，以點(diǎn)（14，4）為圓心，畫(huà)一個(gè)圓．

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同步練習(xí)冊(cè)答案