5．下面哪種說法是正確的（　　）
A．計算小數(shù)加減法時，要把各數(shù)末尾對齊
B．3.63+63.7=100
C．6.9549保留一位小數(shù)是7.0
D．在表示近似數(shù)時小數(shù)末尾的0可以去掉

分析 根據(jù)小數(shù)的知識，分析每個選項中的說法，然后再選擇．

解答 解：A、計算小數(shù)加減法時，把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊；所以，原題錯；
B、根據(jù)小數(shù)的加法的計算方法，3.63+63.7=67.33；所以，原題錯；
C、根據(jù)“四舍五入”法可得：6.9549保留一位小數(shù)要看百分位，百分位上是5向上一位進(jìn)1，就是7.0，所以對；
D、在表示近似數(shù)時小數(shù)末尾的0不能舍去，如舍去則不能表示精確的位數(shù)；所以，原題錯．
故選：C．

點評 本題綜合考查了學(xué)生分析小數(shù)問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，即求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算．一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少．
如：$\frac{2}{7}$×5表示求求5個$\frac{2}{7}$相加的和是多少，或者表示$\frac{2}{7}$的5倍是多少．
$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{2}$表示求$\frac{3}{5}$的$\frac{1}{2}$是多少．    3×$\frac{1}{4}$表示3的$\frac{1}{4}$是多少．

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16．$\frac{5}{12}$的分?jǐn)?shù)單位是（　　）
A．$\frac{1}{12}$B．$\frac{5}{12}$C．1

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13．要使3□3×3的積是一個三位數(shù)，□最多填（　　）
A．2B．3C．4

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20．用豎式計算．（帶☆號的要驗算）
8.4+12.86=20-5.674=141.2-48.98=
108+4.36=☆7.4-3.68=☆12.9+5.01=

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10．直接寫得數(shù)
16×8=63÷3=192-64=480÷8=
99+87=515÷5=124÷4=22×3=
40×15=28×6=442÷2=0÷47=
210-30=600÷3=27+68=819÷9=
25×0=22×5=91÷7=54+9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
18-18÷3○18÷3              
（108-108）÷3○（18-18）÷3
60×2+30○60×（2+3）
60-40÷5○（60-40）÷5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．把下面各數(shù)寫成兩個質(zhì)數(shù)相加或相減的形式．
12=5+7　　　　
30=13+17
12=17-5　　　　
14=17-3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．40+40+40+40=40×4=160．

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