張醫(yī)生要了解一位病人的體溫變化，選用（　�。┙y(tǒng)計圖比較合適．
A、折線B、條形C、其他
考點：統(tǒng)計圖的選擇
專題：統(tǒng)計圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：張醫(yī)生要了解一位病人的體溫變化，選用折線統(tǒng)計圖比較合適．
故選：A．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一條繩子，第一次用去了
1
8
，第二次用去了
3
8
，兩次一共用去了幾分之幾？還剩幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6480÷8=810．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有十根小木棍，長度分別為1，3，5，7…19厘米，要求這十根小木棍都用上且不能折斷或彎曲來拼圖．
（1）能否拼成一個長方形；
（2）能否拼成一個正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上合適的單位．
小華的身高大約是136
 
，體重大約是32
 
，他今天早上7
 
起床，走了500
 
長的路來到學(xué)校．坐在教室里，他心理想著：今天考試時，我一定要認真答題，而且要仔細檢查，爭取考個好成績！

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如邊是一個操場的平面圖，這個操場的面積是多少平方米？這個操場的面積有0.5公頃嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華沿著長55米，寬35米的長方形操場跑了兩圈，他跑了（　�。┟祝�
A、90B、180C、360

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)的小數(shù)點向左移一位，所得的數(shù)比原數(shù)小41.13，求原數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

四則混合運算的順序是：同級運算，
 
；既有乘除又有加減，應(yīng)先算
 
，再算
 
；如果有括號，應(yīng)先算
 
；如果既有小括號又有中括號的，要先算
 
，再算
 
．

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