一輛汽車從甲地開往乙地，計劃5小時行完，實際4小時行完，實際的速度提高了
 
%．
考點：百分數(shù)的實際應用,簡單的工程問題
專題：分數(shù)百分數(shù)應用題
分析：把從甲地開往乙地的距離看作單位“1”，計劃用5小時到達，則速度為
1
5
；實際4小時到達乙地，則速度為
1
4
；那么，實際速度比計劃提高（
1
4
-
1
5
）÷
1
5
，計算即可．
解答： 解：（
1
4
-
1
5
）÷
1
5

=
1
20
×5
=25%
答：實際速度比計劃提高25%．
故答案為：25．
點評：解答此題的關鍵是把甲、乙兩地的距離看作單位“1”，分別表示出實際速度與計劃速度，進一步解決問題．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

0.78÷0.03=
 
÷3．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

比大�。� 
2.4÷1.2
 
2.4；
0.35÷0.99
 
0.35；
2.3×0.7
 
2.3．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個數(shù)縮小到原數(shù)的
1
10
后是0.58，這個數(shù)原來是
 
，將2.3擴大1000倍后是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小敏所在的第一小組共有8名同學，平均體重是32千克，所以說小敏的體重一定是32千克
 
（判斷對錯）．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

圖中溫度計上顯示的溫度是
 
℃．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在圖中選出兩個數(shù)字組成一個兩位數(shù)，分別滿足下列條件：

（1）是3的倍數(shù)有30，45，還有
 

（2）同時是2和3的倍數(shù)
 

（3）同時是3和5的倍數(shù)除30外，還有
 

（4）同時是2，3和5的倍數(shù)
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖中圓的半徑是
 
cm，正方形的周長是
 
cm．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

為表示甲乙兩地同一年內(nèi)月平均氣溫變化情況，可將甲乙兩地的月平均氣溫制成（　�。�
A、條形統(tǒng)計圖B、折線統(tǒng)計圖
C、統(tǒng)計表

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