A. | 剪去部分 | B. | 剩下部分 | C. | 無法比較 |
分析 把這根鐵絲的長度看作單位“1”,剪去了它的$\frac{2}{3}$,還剩下(1-$\frac{2}{3}$),$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$>$\frac{1}{3}$,也就是說剪去部分所占的分率大于剩下部分所占的分率,即不論這根鐵絲長度如何,剪去的長度要大于剩下的長度.
解答 解:1-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$
$\frac{2}{3}$>$\frac{1}{3}$
即剪部分所占的分率大于剩下部分所占的分率
所以不論這根鐵絲有多長,剪去的長度要大于剩下的長度.
故選:A.
點評 關鍵是看這根鐵絲剪去的部分與剩下部分所占的分率大小,與剩下的長度無關.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
20×50= | 12×40= | 11×30= | 150÷5= |
290×3= | 16×40= | 400÷8= | 25×37= |
240÷6= | 13×30= | 100-72= | 32+68= |
7.5-2.5= | 0÷1000= | 20×34= | 153÷5≈ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:操作題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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