用6個同樣大的正方體擺成下面的樣子．從哪面看到的形狀是（　�。�
分析：觀察圖形可知，只有從右面看到的圖形是2層：下層2個正方形，上層1個正方形靠右邊，據(jù)此即可選擇．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：從右面看到的圖形是．
故選：B．
點(diǎn)評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用6個同樣大的正方體擺成一個物體．從正面和上面看到的圖形都是從側(cè)面看到的圖形應(yīng)該是第（　�。┨枅D形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：海淀小學(xué)AB卷　五年級數(shù)學(xué)（下） 題型：013

至少用________個同樣的小正方體才能拼成一個較大的正方體．

[　　]

A．4　　　B．6　　　C．8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

用6個同樣大的正方體擺成一個物體．從正面和上面看到的圖形都是從側(cè)面看到的圖形應(yīng)該是第_____號圖形．


  1. A.
  2. B.
  3. C.

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

我當(dāng)包公。（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）擺1個 用3根火柴棒，擺2個至少用6根火柴棒。
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（2）每個長方形都可以分成兩個正方形。
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（3）拼—個大正方體至少需要4個同樣的小正方體。
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（4）魔方的六個面都是正方形。
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（5）長方形的四條邊一樣長。
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（6）用8個同樣的小正方形可以拼成—個大正方形。
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