劉師傅和郭師傅加工同樣多的零件，劉師傅用了
2
3
時(shí)，郭師傅用了
3
5
時(shí)，誰(shuí)加工得快一些？（寫(xiě)出比較過(guò)程）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較,簡(jiǎn)單的工程問(wèn)題
專題：工程問(wèn)題
分析：因?yàn)閯煾岛凸鶐煾导庸ね瑯佣嗟牧慵�，所以用的時(shí)間少的工作效率就高，加工的就塊一些，所以把時(shí)間化成同分母的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較即可．
解答： 解：因?yàn)?span id="0w2misw" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2
3
=
10
15

3
5
=
9
15

10
15
＞
9
15

所以郭師傅快一些．
答：郭師傅加工得快一些．
點(diǎn)評(píng)：本題運(yùn)用分?jǐn)?shù)的大小比較進(jìn)行解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市擁有移動(dòng)電話情況統(tǒng)計(jì)表．
年份200720082009201020112012
數(shù)量（萬(wàn)部）5820404555
請(qǐng)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù)據(jù)．
（1）從
 
年到
 
年移動(dòng)電話數(shù)量增長(zhǎng)的幅度最大．
（2）移動(dòng)電話的數(shù)量是怎樣變化的？試分析一下原因．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線中填上“＞”，“＜”，“=”．
14.83-1.56+1.44
 
14.83-（1.56+1.44）；            0.75×
9
8
 
0.75÷
9
8
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2
5
公頃的
3
4
是
 
公頃；
 
米的
4
5
 是20米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)．
100×
1
10
=
3
4
×8=
0.8×
1
5
=
1÷
1
7
=
1
3
×
1
4
×12=		6×6×
1
12
=
3
4
×
16
15
×
5
8
=
6
5
×
5
6
×1.2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在格子圖中畫(huà)出面積是16cm2的平行四邊形和三角形各一個(gè)．（方格邊長(zhǎng)1cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果6：11的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該
 
；如果前項(xiàng)加上12，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)加上
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一包糖重
5
7
公斤，平均分給3個(gè)人，每人可以得到
 
公斤．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)半徑是2厘米，圓心角是90°的扇形的面積是
 
平方厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案