1
5
大,比
1
4
小的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè).
正確
正確
分析:將兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母擴(kuò)大相同的倍數(shù)化成同分子分?jǐn)?shù),利用同分子分?jǐn)?shù)大小的比較方法,于是會(huì)發(fā)現(xiàn)介于兩個(gè)分?jǐn)?shù)之間的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè),問(wèn)題得解.
解答:解:
1
5
=
10
50
,
1
4
=
10
40
,
10
40
10
41
>…> 
10
49
 >
10
50
;
同理,再將兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母擴(kuò)大若干個(gè)相同的倍數(shù)化成同分子分?jǐn)?shù),
則介于兩個(gè)分?jǐn)?shù)之間的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè).
所以說(shuō)“比
1
5
大,比
1
4
小的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)”是正確的.
故答案為:正確.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查:同分子分?jǐn)?shù)大小的比較方法,即分母大的分?jǐn)?shù)反而。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出一個(gè)比
1
5
大又比
1
4
小的分?jǐn)?shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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1
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1
3
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1
4
、
1
5
1
4
、
1
5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判一判.
(1)五(1)班有男生25人,女生20人,女生人數(shù)是全班人數(shù)的
4
5
×
×

(2)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒(méi)有公因數(shù).
×
×

(3)比
1
5
大而比
1
4
小的分?jǐn)?shù)有3個(gè).
×
×

(4)5米的
1
5
和1米的
1
5
一樣長(zhǎng).
×
×

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:操作題

選擇,正確的用“○”圈起來(lái)。
(1)與19相鄰的數(shù)。(10,18,11,8,20)
(2)比7大,比15小的數(shù)。(3,5,8,9,10,11,12,13,14,17)
(3)快3時(shí)了。
(4)尋找小明,他最矮。
(5)圈右手。

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