Question

8．小紅坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小剛坐在第2列第6行，用（2，6）來(lái)表示，小剛后面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（2，7）．

Answer 1

分析 由“小紅坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示”，可知數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，根據(jù)“小剛坐在第2列第6行”，即可有數(shù)對(duì)表示出它的位置；小剛后面的同學(xué)，與小剛同列，行數(shù)加1，據(jù)此可能數(shù)對(duì)表示小剛后面同學(xué)的位置．

解答 解：小紅坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小剛坐在第2列第6行，用（2，6）來(lái)表示，小剛后面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（2，7）．
故答案為：（2，6），（2，7）．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所表示的意義．點(diǎn)前、后移動(dòng)列不變，行數(shù)減、加移動(dòng)的格數(shù)；左、右移動(dòng)行不變，列數(shù)減加移動(dòng)的格數(shù)．