工作效率一定，工作總量與工作時間成
 
比例；如果
x
2
=
2
y
，x和y成
 
比例．
考點：辨識成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：工作效率一定，工作總量÷工作時間=工作效率（一定），所以工作總量與工作時間成正比例；
如果
x
2
=
2
y
，即xy=4，是乘積一定，所以x和y成 反比例．
故答案為：正、反．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個梯形的上底是3分米，下底是8分米，把這個梯形分成一個平行四邊形和一個三角形，所得的平行四邊形的面積和三角形面積的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？如果能，把組成的比例寫出來．
 年齡/歲1214
身高/m1.41.6
 時間/時23
路程/km3045
 箱子數(shù)量/個28
質(zhì)量/kg30120
 衣服數(shù)量/件510
總價/元100200

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

打一份稿件，師傅用
1
3
小時完成，徒弟用
1
4
小時完成，
 
的工作效率高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

自2007年3月1日起，國家對個人所得稅進行了調(diào)整．按照規(guī)定：每月個人收入超過2000元的部分，應(yīng)按5%的稅率繳納個人所得稅．王芳的爸爸3月份繳納個人所得稅150元．王芳的爸爸3月份實際收入多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算，能簡便的要簡便．
23×17+6300÷35          
15
8
×
5
9
-
5
9
÷
8
7
              25×3.2×125
36+0.64÷1.6-0.6         
12
7
-（ 
1
3
÷
7
15
+
4
5
 ）         
1
2
÷[（
7
10
+
4
15
）×30]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

手工課上有四種彩繩，長度分別是6厘米、7厘米、3厘米、4厘米，它們的平均長度是5厘米．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方形，周長是22分米，長7分米，寬是長的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三（2）班的小玲身高143
 
，體重38
 
．
A．分米B．千克C．厘米D．克．

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同步練習(xí)冊答案