【題目】觀察下圖,回答問題
(1)有________個人在跳遠(yuǎn),有________個人在跳繩,跳遠(yuǎn)的比跳繩的多________人。
________
(2)踢毽子的有________人,跑步的有________人,踢毽子的比跑步的多________人。
________
(3)踢毽子的有________名男生,________名女生。女生比男生少________人。
________
(4)踢毽子的和跳繩的一共有________人。
________
(5)分牛奶的有________名男生,________名女生,一共________人。
________
(6)你還能提出什么問題?并解答.
【答案】(1)7;3;4;7-3=4(人)
(2)9;6;3;9-6=3(人)
(3)6;3;3;6-3=3(人)
(4)12;9+3=12(人)
(5)3;2;5;3+2=5(人)
(6)跑步的和跳繩的一共有多少人?
6+3=9(人)
【解析】
(1)數(shù)一數(shù)可知,圖中有7個人在跳遠(yuǎn),有3個人在跳繩,要求跳遠(yuǎn)的比跳繩的多幾人,用減法計(jì)算,據(jù)此列式解答;
(2)數(shù)一數(shù)可知,圖中踢毽子的有9人,跑步的有6人,要求踢毽子的比跑步的多幾人,用減法計(jì)算,據(jù)此列式解答;
(3)數(shù)一數(shù)可知,圖中踢毽子的有6名男生,3名女生,要求女生比男生少幾人,用男生人數(shù)-女生人數(shù)=女生比男生少的人數(shù),據(jù)此列式解答;
(4)要求踢毽子和跳繩的一共有幾人,用踢毽子的人數(shù)+跳繩的人數(shù)=踢毽子和跳繩的總?cè)藬?shù),據(jù)此列式解答;
(5)數(shù)一數(shù)可知,圖中分牛奶的有3名男生,2名女生,要求一共有幾人,用男生人數(shù)+女生人數(shù)=總?cè)藬?shù),據(jù)此列式解答;
(6)根據(jù)題意可知,可以提出問題:跑步的和跳繩的一共有多少人?用加法計(jì)算,據(jù)此列式解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填一填。
5角+6角=(______)角=(______)元(______)角
13角+7角=(______)角=(______)元
1元+4角+5角=(______)元(______)角
2元-1元4角=(______)角
4元+5角=(______)元(______)角
1元-8角=(______)角
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】爸爸每月工資950元 、媽媽每月工資720元 。我們一家三口人每月生活要支出840元 。
(1) 請你算一算,我們一家每月結(jié)余多少元 ?
(2) 爸爸想買一臺價值1600元的電冰箱,兩個月的結(jié)余夠嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小小探索家。
(1)碧海家園在學(xué)校的(______)方向,超市在學(xué)校的(_______)方向,郵局在書店的(______)面,書店在碧海家園的(______)方向。
(2)芳芳的家在碧海家園,她從家向(______)走410米,再向(_______)走(______)米就到了學(xué)校。還可以這樣走:______________________________。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)
6+0.25= ×= ÷=4 ÷7=
2.6﹣1= 8×= 3﹣1.05= 3.25×4=
63+84= 3.14×52= 25××4= 1++3=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖回答
(1)
長方體木塊的表面積:________cm2;
長方體木塊的體積:________cm3;
(2)
正方體木塊的表面積:________cm2;
正方體木塊的體積:________cm3;
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個長方體水箱,長50cm,寬40cm,高70cm,水箱上部安裝了一個進(jìn)水管A,底部安裝了一個放水管B,先開A管,過一段時間后接著打開B管,下邊折線統(tǒng)計(jì)圖表示水箱中水位的變化情況。
(1)________分鐘后兩關(guān)同時打開,這時水深________cm。
(2)A管每分鐘進(jìn)水________cm3,B管每分鐘放水________cm3。
(3)A、B兩管的內(nèi)徑相同,A管中進(jìn)水速度是3米/秒,B管中放水速度是________米/秒。
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