兩根同樣長(zhǎng)的彩帶，一根用去 數(shù)學(xué)公式 米，另一根用去 數(shù)學(xué)公式，則剩下的一樣長(zhǎng)．________．

錯(cuò)誤
分析：兩根同樣長(zhǎng)的彩帶，第一根用去米，第二根用去，可分彩帶長(zhǎng)度大于1米，等于1米，小于1米三種情況討論剩下的彩帶的長(zhǎng)度，然后進(jìn)行比較，據(jù)此解答．
解答：因兩根同樣長(zhǎng)的彩帶，第一根用去米，第二根用去，
（1）當(dāng)彩畫(huà)長(zhǎng)度大于1米時(shí)，乘上彩帶的長(zhǎng)度大于米，用去的比第一根多，剩下的彩帶就比第一根剩下的短；
（2）當(dāng)彩畫(huà)長(zhǎng)度等于1米時(shí)，乘上彩帶的長(zhǎng)度等于于米，用去的和第一根一樣多，剩下的彩帶就和第一根剩下的一樣長(zhǎng)；
（3）當(dāng)彩畫(huà)長(zhǎng)度小于1米時(shí)，乘上彩帶的長(zhǎng)度小于米，用去的比第一根少，剩下的彩帶就比第一根剩下的長(zhǎng)；
因彩帶的長(zhǎng)度不確定．故剩下的彩帶的長(zhǎng)度無(wú)法確定．
故選：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是讓學(xué)生分情況討論彩帶大于1米，等于1米，小于1米時(shí)截去的長(zhǎng)度，然后確定剩下的長(zhǎng)度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的彩帶，一根用去 
3
5
 米，另一根用去 
3
5
，則剩下的一樣長(zhǎng)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?蘇州模擬）有兩根彩帶，一根長(zhǎng)45厘米，一根長(zhǎng)30厘米，要把它們剪成同樣長(zhǎng)的小段而沒(méi)有剩余，每段彩帶最長(zhǎng)是
15
15
厘米，一共可以剪
5
5
段．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的彩帶用去一些后，第一根剩下8米，第二根剩下10米，第
一
一
根用去的多一些．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根彩帶，紅彩帶長(zhǎng)3.6米，黃彩帶長(zhǎng)2.2米，兩根剪去同樣長(zhǎng)的一段后，剩下的紅彩帶長(zhǎng)度是剩下的黃彩帶長(zhǎng)度的2倍，兩根彩帶分別剪去多少米？

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