直接寫(xiě)出得數(shù)．
13×50=
11×30=
2800÷4=
24÷8=
600×4=
37+64=
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用,整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法和整數(shù)加法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．
解答： 解：直接寫(xiě)出得數(shù)．
13×50=650
11×30=330
2800÷4=700
24÷8=3
600×4=2400
37+64=101 
點(diǎn)評(píng)：口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)氣球約重1千克．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)12分米，寬4分米．如果在上面剪出一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是
 
．如果在上面剪出半徑是2分米的圓，最多可以剪出
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下面圖形的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a+b-c=a+（b+c）．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校五（1）班有學(xué)生50人，近視的有15人；五（2）班有學(xué)生48人，近視的有12人．這兩個(gè)班的近視人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？哪個(gè)班的近視情況更嚴(yán)重？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)長(zhǎng)是8分米，寬是4分米的長(zhǎng)方形里剪去一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

半圓的面積比圓的面積大．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一列火車(chē)原來(lái)每小時(shí)行80km，現(xiàn)在提速40%，現(xiàn)在每小時(shí)行多少千米？“提速40%”指的是現(xiàn)在的速度是原來(lái)速度的
 
%，現(xiàn)在每小時(shí)行
 
千米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案