求下面各圖形的面積.(單位:厘米)
考點(diǎn):組合圖形的面積
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:觀察圖形可知,圖1是由一個(gè)三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼成的,求出這兩個(gè)面積,再相加即可解答問(wèn)題.
圖2是由一個(gè)正方形和一個(gè)梯形拼成的,求出這兩個(gè)面積,再相加即可解答問(wèn)題.
圖3是求陰影部分的面積,求出正方形的面積-三角形面積即可.
解答: 解:(1)7.5×4+7.5×2÷2
=30+7.5
=37.5(平方厘米)
答:圖1的面積為37.5平方厘米.

(2)8×8+(8+12)×10÷2
=64+100
=164(平方厘米)
答:圖2的面積為164平方厘米.

(3)陰影部分的面積=6×6-6×6÷2
=36-18
=18(平方厘米)
答:圖3的陰影部分面積為18平方厘米.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查組合圖形的面積,解題的關(guān)鍵是把組合圖形分解成常見(jiàn)的圖形,再進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖中,要表示各種數(shù)量的多少,用
 
統(tǒng)計(jì)圖比較合適;要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系,用
 
統(tǒng)計(jì)圖比較合適;要表示數(shù)量增減變化的情況,用
 
統(tǒng)計(jì)圖比較合適.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有可能轉(zhuǎn)到
 

(2)轉(zhuǎn)到
 
的可能性最大,轉(zhuǎn)到
 
的可能性最。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

找規(guī)律,寫(xiě)得數(shù).
19+9×9=
 

1117+987×9=
 

111115+98765×9=
 

118+98××9=
 

11116+9876×9=
 

1111114+987654×9=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果4只貓4分鐘抓4只老鼠,那么4只貓100分鐘可以抓100只老鼠.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求給下面的轉(zhuǎn)盤(pán)涂色:轉(zhuǎn)動(dòng)指針,指針停在涂色部分的可能性占25%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

找規(guī)律,往下接著畫(huà).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求給下面的轉(zhuǎn)盤(pán)涂色:轉(zhuǎn)動(dòng)指針,指針停在涂色部分的可能性占40%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們看一個(gè)正方體,最多可以看到三個(gè)面,最少只能看到一個(gè)面.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案