分析 (1)先算小括號(hào)里面的加法,再算括號(hào)里面的除法,再算括號(hào)外面的除法;
(2)先利用乘法分配律,再利用減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算;
(3)加上$\frac{1}{128}$最后減去$\frac{1}{128}$,按照從左到右的順序計(jì)算;
(4)利用乘法分配律簡(jiǎn)算;
(5)先算加法,再算除法,最后算乘法;
(6)先算減法和加法,再算除法.
解答 解:(1)$\frac{1}{6}$÷[1÷($\frac{3}{5}$-$\frac{3}{10}$)]
=$\frac{1}{6}$÷[1÷$\frac{3}{10}$]
=$\frac{1}{6}$×$\frac{3}{10}$
=$\frac{1}{20}$;
(2)($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{13}$)×6-7÷13
=$\frac{1}{3}$×6-$\frac{1}{13}$×6-$\frac{7}{13}$
=2-($\frac{6}{13}$+$\frac{7}{13}$)
=2-1
=1;
(3)$\frac{1}{128}$+$\frac{1}{64}$+$\frac{1}{32}$+…+$\frac{1}{4}$
=$\frac{1}{128}$+$\frac{1}{128}$+$\frac{1}{64}$+$\frac{1}{32}$+…+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{128}$
=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{128}$
=$\frac{63}{128}$;
(4)6×$\frac{5}{7}$+4÷${1}\frac{2}{5}$
=6×$\frac{5}{7}$+4×$\frac{5}{7}$
=(6+4)×$\frac{5}{7}$
=10×$\frac{5}{7}$
=$\frac{50}{7}$;
(5)$13÷({\frac{1}{4}+\frac{5}{6}})×\frac{3}{4}$
=13×$\frac{12}{13}$×$\frac{3}{4}$
=9;
(6)(2-$\frac{3}{5}$)÷($\frac{1}{12}$+$\frac{4}{15}$)
=$\frac{7}{5}$×$\frac{10}{7}$
=2.
點(diǎn)評(píng) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的關(guān)鍵是抓住運(yùn)算順序,正確按運(yùn)算順序計(jì)算,適當(dāng)利用運(yùn)算定律簡(jiǎn)算.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
$\frac{2}{9}$+$\frac{3}{9}$= | $\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$= | $\frac{7}{11}$-$\frac{4}{11}$= | $\frac{11}{15}$-$\frac{1}{15}$= |
1-$\frac{2}{3}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$= | $\frac{2}{5}$-$\frac{1}{4}$= | $\frac{2}{3}$-$\frac{5}{16}$+$\frac{1}{3}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分母除以3 | B. | 分母乘3 | C. | 分母不變 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 北偏東60° | B. | 北偏東30° | C. | 南偏西60° | D. | 南偏西30° |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$= | 32×0.25= | 9.9÷99= | $\frac{7}{10}$×$\frac{5}{7}$= |
7070÷35= | 0.77+0.33= | ($\frac{1}{7}$+$\frac{1}{2}$)×14= | 0.1×0.1×0.1= |
42-22= | 3.21×10= | $\frac{1}{12}$:$\frac{1}{6}$= | $\frac{1}{3}$×24÷$\frac{1}{3}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圓 | B. | 長(zhǎng)方形 | C. | 等腰三角形 | D. | 直角三角形 |
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